这节课涂老师教我们如何写好教学设计,高校原汁数学,备好一节课
教案
目标:知识与技能(掌握,理解,作用,会用,独立思考,经历,探索等),过程与方法(获得…体现重难点),情感态度与价值观(学生学会认真思考的习惯等)。学会用比较专业一点的术语表述。
例如:两位数“十”一位数进位加法(用开火车的方法引入,不进位的快,进位的慢)
重点:理解算理
难点:用数学语言或动作去表征
总结:比较进位加法和不进位加法的区别,回去给爸妈出题并批改,了解他们的做法。“让大家明白规则”:括号
这节课涂老师教我们如何写好教学设计,高校原汁数学,备好一节课
教案
目标:知识与技能(掌握,理解,作用,会用,独立思考,经历,探索等),过程与方法(获得…体现重难点),情感态度与价值观(学生学会认真思考的习惯等)。学会用比较专业一点的术语表述。
例如:两位数“十”一位数进位加法(用开火车的方法引入,不进位的快,进位的慢)
重点:理解算理
难点:用数学语言或动作去表征
总结:比较进位加法和不进位加法的区别,回去给爸妈出题并批改,了解他们的做法。“让大家明白规则”:括号