2026-07-24

读完这一段感触很深。平日里带班，我常常忍不住想去提醒孩子、给出办法，总想让游戏顺利成功。看完积木游戏案例才明白，一次次失败、不断尝试，才是孩子最珍贵的学习过程。如果教师急于干预、直接告知答案，孩子就失去了自己猜想、验证的机会。真正的放手，是克制住催促和指导的冲动，耐心观察幼儿之间互相学习、一起探究。往后带班，我要允许他们失败，给足空间去思考，守护好自主游戏里孩子宝贵的探究机会。