——居家学习协奏曲

       新冠肺炎疫情使2020年的春季开学日一再延长。为减少疫情对开学后学校工作和学生学习的影响，学校充分利用“互联网+教育”的优势，与时俱进、敢于创新、勇于实践，谱写居家学习协奏曲，将“停课不停学”做到学生、教师、家长的心坎里！

                          谱曲：“1+5+X”课程助成长

       将疫情防控知识学习和国家课程学习相结合，避免单纯文化课知识学习，增加生命教育、心理健康教育和使命担当等方面内容。开设“1+5+X”线上学习指导课程，落实“五育并举”，注重培养全面发展的孩子。

       1—国家课程，语文 数学 英语道德与法治科学音乐美术

       以预习指导为主，按市区教科研中心要求，推荐学生收看教学资源，以任务单方式自主检测学习效果。

       5—每日课程：体育锻炼、家务劳动、阅读\练字\口算

      每日体育锻炼。每日体育锻炼不少于半小时，分年级进行跳绳、坐位体前屈、仰卧起坐、手指操等项目的锻炼。

      每日劳动。延期开学期间以家庭劳动为主，每周总结。

      每日阅读、写字、口算。每日不少于1小时的整本书阅读，用思维导图记录阅读；每日练习写字、口算。拓展学习内容，发展综合能力。

      X—特色课堂。开设“亲子课堂”，推荐收看学习强国里的《谢谢了我的家》《中国诗词大会》《朗读者》等优秀电视节目，进行家国情怀教育；开设“新冠肺炎”特别课堂，与时俱进，了解防疫知识、国内外抗击疫情行动等，进行心理疏导、增强爱国情感；开设“特别课堂”，收看经典视频进行生命教育。相关材料在学校才宝平台空中课堂、协作组，学生自主点播学习。                                                                        

       前奏：线上研讨定重点

      以教研组、项目式推进课前集体备课、线上研讨，研读学习内容，制定任务单，引领孩子们更精准地进行线上学习。

      重奏：线上指导建模式

      教研组根据实际情况，探讨出线上学习指导两模式：

      预习指导课：课前导语---点播课程资源---课后结束语---学生自主测评学习效果。

      在线答疑课：课前导语---在线答疑解惑---课后结束语---发布新课预习任务音。

      两个模式如同课堂双重奏，奏响天宁小学线上学习指导协奏曲。

     领唱：小榜样引领学习

      各教研组创新学习指导模式，三年级开设班级年级小讲师体验活动，使学生真正成为学习的小主人；五年级推出居家学习小榜样，引领同学们的线上学习。

      交响：集体智慧放光芒

      教研组内团队合作，发挥平台优势，制作任务单、录制微课，实现预习指导、在线答疑等资源共享，群力打造线上学习指导，确保孩子们学习的实效性。