教导处组织了赛课活动，最近我每天听两节课——青年教师达标课。听课期间，我的收获满满。

见贤思齐，见不贤而自内省。听课亦如此。一节高效优质的课，不仅给人一种舒服、自然、美的享受，更能带给听课者精神上的享受，让人感觉到身心愉悦，精神为之一振。

一节好课，总是给人留下美好的感受。然而，难道一节不好的课，带给我们的就都是负面影响吗？答案当然是否定的。其实，越是一节看上去讲得不怎么样的课，越带给我们更多的思考，还有更多的自我反思。

这个世界上，我们每个人都喜欢和美好的人和美好的事相遇，因为，这样的相遇让世界显得格外美好。可是，谁曾想，那些不够美好的人和不够美好的事，往往是天意派来修炼我们的，让我们修行的。

或许，这是很多人所不认可的。时光飞逝，岁月不居。转眼的功夫，我已走到中年的岁月，回首往事，我们所遇之人、所遇之事，不管是美好的，还是不够美好的，现在的我们回头一看，一切早已释然。

那些人、那些事，虽没有成就我们什么，但是肯定是塑造了我们一颗淡定、从容，甚至是坚强的内心。话说，听课又何尝不是如此呢？我们忘记了曾听过了哪些名师的课，还是哪些新任教师的课，然而，我们可以确定的是，我们每听一次课，每进行一次深度的思考和深度地反思自我。

就像今天，我听了四年级两位语文老师的课，她们的课很精彩，教学思路很清晰，个人素养很不错。然而，当我听完课后，我的脑海里浮现的除了是他们教学课的成功之处时，还浮现着疑惑、如何等等。回到办公室，我立即找出课本，找出教师用书，翻开相关的课文，仔细研读，我的疑惑解了，我的如何有了答案。乘着自己的热情，赶快写下自己的思考，写下自己的灵感，写下自己的措施。

文字虽很肤浅，尤其没有多少理论的支撑，但是，每一句都发自我的肺腑，每一句都酝酿着我对教学热情的浓缩。

教学已多年，回望这些年，让我最后悔的是，来来回回的转岗。话说，徘徊于不专业之间，有点对不起自己的这一份对工作的认真和执着。不管怎样，拥有一份对工作的认真，这是一份宝贵的财富，亦是一份难得的态度。

听课期间灵感很多，可惜没有一篇一篇进行详细记录，与我们教师，这也算是一笔很大的损失。最好的听课状态应该是，每听一节课，就写下听课心得，将有触动的细节或话语都进行详细的记录，并将自己的思考融入进去，将这些思考凝固成文字，写在纸上，刻入自己的心里，化为自己的教学素养。这是多么了不得的做法，更是多么值得推荐的听课记录！

一边记录，一边思考，一边还在找方法，这是我的今天所得，更是我的努力方向。我希望自己能日有所思，日有所得吧。