雨，依旧在哗哗啦啦地下着。雨水顺着窗玻璃往下流，流成了一幅动态的画，不时地变换着画面。难得有这样闲暇惬意的日子，听雨，看书，写字，想心事。
这些天感觉心中累积了很多东西，比如关于学区房的讨论。有书友说，读着读着，感觉像没写完的感觉。我自己也是有这种感觉的。心中又很多想说的，想写的，但是又没写出来。想想，还是没有静下心去的缘故。还有书友对于学区房要发表不同的看法，在想：如果我写完了，我们的想法会不会是一致的呢？因为我也知道，有了学区房，并不一定就是拥有了优质的教育，我们只能说是拥有了教育资源而已。如何让优质的教育资源变成优质的教育，关键还在于家庭教育是否到位。如果孟母只是在三迁之后就放手不管小孟子了，历史上就会少一个“子不学，断机杼”的故事。
但是，我们不能否认，学区房代表着一个群体：能花重金买学区房的家长，对孩子教育的重视程度相对会高一些，孩子的整体素质相对也会好一些，名校的文化底蕴、师资水平、办学条件等相对也会好一些。水涨船高，在名校学习的孩子的整体水准就会比普通学校高。学区房贵自然有它的道理。
说到群体，想到了大鱼的共读《乌合之众》。之前自己总是知道“物以类聚，人以群分”“近朱者赤近墨者黑”等经典语录，通过大家的领读与讨论，又知道了关于群体的一些心理学基础和理论。呆在大鱼这样一个爱读书的群体里，最大的感觉就是读书少。看着书友们的分享，觉得哪本书都很好，但是确实又没有能力追上大家的脚步。唯一能做的就是买书，把大家推荐的好书先买下来。书友们在说，书多了怎么办？断舍离！这对于我来说是行不通的。我舍不掉我的书，哪怕是曾经放了很久，又不太好的书，我也舍不得。在有限的空间里，我选择了拆掉衣柜，装上书柜，来存放我的书。书，之于我，是命，又怎么舍得丢掉呢？
朋友的儿子高考了，因为报志愿我们聊了许久。她说，我们在一起似乎可以找到共同的话语，坚定了她为儿子选择志愿的决心。很多时候我也觉得，有些人可以坐在一起聊，很开心，聊工作，聊读书，聊心境；有些人可以坐在一起聊，聊东家长，聊西家短，聊儿女淘，聊老公烦，但是总感觉好像不怎么搭调。难怪有“话不投机半句多”的说法。聊天，也是要有共同性的。
“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”这或许就是群体的力量。因为一个群体可以让“每一个人的个性消失，”可以让“感情与思想都再关注于同一件事”。因为有了这样的群体，有思路来总是不会孤独的，总是会有力量的。“乌合之众”也是众啊！
听外面的雨声，说自己的心声。
