阅读了原研哉的《白》，引发思考“一”。这个被唤作“一”的数字是抽象概念还是具体概念。
思维训练课的作业，做完统计表一看，我交作业的速度是“第一”——倒数第一位。
但我的内心是喜悦的，因为做自我编年史中时，沉浸在自己流年的回忆里，清晰的看到了自己的人生平衡轮。
事业的转行有了明确的方向，并笃定前行。
自我的成长，理清原生家庭秩序中的混乱。明确界线，温柔的坚持，坚定的拒绝，并超越了父母的人生模式，不再复制他们的生活方式。
我的改变影响了先生，十多年不碰书到持续阅读三本书；也让青春期的孩子在温暖的家庭中感受到安全感，从而获得人性与人格发展的同一性。
我对学友们说：“人生有很多次第一，四十多年，倒数第一也不失人生的乐趣”
老师说：“人生第一次遇见倒数第一还如此乐呵呵的”
倒数第一是人生一次难忘的经历。
“1.2.3”预备，此时的“一”是一个开始。
可以是一场跑步比赛的开始，可以是一个项目启动的开始，还可以是一次自我记录的开始。
妈妈，你看，今天我考试又得了第“一”名，拿着试卷的孩子一面跑向妈妈一面喊着。
此时的“一”，代表孩子的努力，象征孩子的优秀，也宽慰着妈妈的辛劳付出。
“妈妈，你看我写“1”字的漂亮吗？老师说这是阿拉伯数字“️️1”，刚上幼儿园的小朋友指着写在白纸上的“1”字向我解释。
在数学这门学课中，“一”字的概念对于幼儿园的小朋友而言只是数字。
十四年前的夜晚，接到妈妈的电话：“囡，快到宁波来，你哥脑溢血在医院动了开颅手术。”曾经那个英俊潇洒，坚强勇敢的海军军官在手术后昏迷了整整两个月，一年后嫂子卖了房，带着孩子离开。正在医院做复健的哥哥收到了法院离婚的传票。
那时的我深深的领悟到身体的健康是1，妻子、孩子、房子、票子、车子都是1后面的0。
没有了身体健康，妻子跑了，孩子管别的男人叫“爸爸”，房子卖，票子与车子又有何意义？
“一”是什么？“一”究竟代表什么？“一”象征什么？“一”又有什么意义？
