当过小学班主任，自然也就叫过家长。因为孩子淘气、打架、不学习、不完成作业……理由好多好多。见过家长，自然是陈述事实，要求配合老师，严加管教。家长自然是唯唯诺诺，也让学生回过家，当然不是真的开除，而是吓唬吓唬，因为我并不是一个苛刻的老师，至少我自己是这么认为的。
我不知道，当我叫家长时，家长是什么心情，学生有什么想法。
可是，就在今天，我遇到了同样的事情。
正在午休，电话响起。“是一鸣家长吗？我是她班主任。”
能接到一高班主任的电话自是惊异，“你好你好，王老师。”嘴里说着，心里暗暗掂量：“啥事啊？”心中自是忐忑。
“你好，刚才一鸣在自习课上，用手机看小说，被我发现，根据学校的相关规定，停学一周，你来把她领走吧！”王老师的话里没有一丝感情，只是在陈述发生的事实。当时，我立时想到学生一定在老师跟前，所以，老师才会这样说，这种做法与我当班主任时一样。
“好，王老师，我现在就赶过去，我家在县里，大约一个小时可以到，麻烦老师等一下！”
放下电话，先是生气——自到了一高，成绩一步步下降，和她妈妈都操碎了心，却是无能为力，相信多数高中生的家长都会有这种无力感。再是更生气——怪不得，在家说起某部小说，她都有话语，原来看过啊！高三关键时期还能看小说吗？！然后是犹豫——到底怎么办？真的领回来吗？会不会耽误学习？怎么跟班主任说。女儿从小学开始一直比较听话，成绩也差强人意，没有因为犯错被老师批过，这次是第一次。
（自己做班主任的时候可是没想到家长在前往学校的过程中会有如此多的心理变化！看来，无论什么时候都要换位思考！）
去学校途中，女儿电话打过来了。她陈述的过程中，我基本没做什么评价，也没吼她。
“你和俺妈来了吧？”（这还用说吗，老师应该告诉她了）
“老师就是想让你给他说好话，送礼呢！”（真不知道现在的孩子怎么了，她居然会这样想！！！）
“这次，我有错，但是也不至于让我回家啊！”（她还没有认识到自己错误的严重性）
“爸，你别生气！”（总算听到一句中听话，知道家长会生气，还算有良心）
“回家就回家呗，正好把我嘴巴上的小手术动了！”
“回家容易，回来难。上星期一个男学生被赶走了，好多天老师都不让来……”说着，她也抽泣起来。（看来，还是知道害怕的）
……
在这里，我想多说几句。家长往往会认为，老师针对自己或者孩子，是想让给他送礼上贡。这种想法是错误的，我当过班主任，有家长出于感激送过东西，我也收过。但是，我从来不会暗示，或者为了收受好处难为学生或家长。我相信，绝大多数老师不会这么做。老师对学生的感情是最纯洁的，希望他们好，希望他们努力，希望他们多学一点。
在路上，和家属商量意见。最后统一，配合班主任，让领回来教育，就领回来，也给孩子一个警示。
事实和我预想的一样。班主任主动征求我们的意见，是领走教育，还是给孩子一个机会，无论怎么做，目的是为了孩子能更专注的学习，更快的提高成绩，以应对不远的高考。
在人性中往往有一种往不好的方向的预设。事先，就给老师扣上一个贪婪的帽子，这样还怎样教育孩子？
我当过老师，我理解老师，我更相信老师。
