赵利宁工作日志      6.28

      学生通过观察猜测以及实验的方法，可以找出最简单的事物的排列数与组合数，这部分内容的活动性和操作性都比较强，可以采取学生动手实践小组合作学习的方式教学，教师要把握好。教学要求这里只要学生能根据实际问题列采用罗列连线的方式，找出简单事物的排列数和组合数，并能感受到有的与顺序有关，有的与顺序无关即可

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