樊登读书听了讲解，纸质书快速看了一遍。
摘要笔记：
一、前概念， 人们的所有研究学习思考探索都是基于对前概念的理解和展开。书中以鱼的角度思考什么是人，什么是奶牛。就像乞丐有钱了能想到的是用金碗要饭，山区孩子的大餐是肯德基一样。正所谓贫穷限制了想象。有了前概念的知识，我们的沟通就要建立在对方前概念的基础上，否则没法准确传达信息。
二、元知识很重要，重视元认知。元认知就是对知识的认知，对自己认知的认知。达克效应：对自己的无知是无知的，就不会反思反省，也不觉得要学习些什么。
三、教育的目的就是为了迁移，为了把学习到的知识原理方法应用到生活中。
如何实现知识的迁移？
1、对知识掌握的熟悉程度很关键
2、提升理解和记忆能力，加强输出，不断地跟别人讲
3、保证足够的学习时间
4、有明确远大的学习动机
5、注意对理论知识的学习，情境化的识和抽象能力之间实现平衡
