今年一月，在朋友圈看到这样一段话：有一种要命的学生思维，认为所有的本事和有用的知识，是可以通过看书和上课学来的。初看时，我惊了一下，这不就是在说我嘛，而且本着这种思维，我才报了樊登读书训练营。难道我又冲动消费了？但是钱已经付了，容不得我后悔了，看看一群人读书能带来什么收获吧。
1. 没有对比就没有伤害
这句话经常用来形容人与人之间的差距，会对其中劣势一方造成心理上的伤害。在这里，我是对比过去的我与现在的我。比什么呢？就比读书。
由于疫情的缘故，我将原定二月份的训练营推迟至三月。二月闲赋在家期间，就时不时翻一翻这十本书，当时读完的应该有三本。然而到了训练营开营，要完成相应打卡作业时，我发现对这三本书好陌生啊，我真的读过它们么？但画在“重点”内容下面五颜六色的线条提醒我，我读过，其中一本书还是《读懂一本书》。
既然对书的内容没有印象，作业自然没法完成，那就再读一遍吧。由此我发现一件事，不是我有读没有懂，而是读了没有输出，没有建立起我大脑内知识体系的关联性，所以读了没印象。
而训练营引导我做到了读书即有印象。怎么做到的呢？一句话，输出倒逼输入。除了有打卡作业需要完成，晨间领读和晚间分享我也报名参与了，如果没有看书，想完成作业和分享，那是不可能完成的任务。
这样的输出过程是经过大脑加工的过程，而不是重点划线、走马观花，效果自然不一样。明白了这点，现在我看书时，会在我觉得有启发的地方贴指示贴，然后写上我联想到的事物，这样我的知识网络又得到了扩大和延申。
2. 挑战还是游乐园
刚才提到的晨间领读和晚间分享，还有讲书人大赛、大赛主持、碎碎念这些活动，我都是闷着头报名的，都是我珍贵的第一次体验。报名参加似乎只是想验证开营时，我在小组自我介绍时说的那句话“不给自己设限”。
但当辅导员屠图询问我，为什么会报名讲书人大赛时，我突然意识到，我没有将这些活动当作挑战，我只是觉得好玩，抱着很放松的心态报名的。似乎我把读书训练营当成了一个游乐园，付费进来的我就像买了一张通票，自然想把所有的项目都玩一遍，不然还觉得自己亏了。
由此，我又明白了一件事，之所以我觉得工作压力大，生活压力大，是因为我总把它们看作一种挑战。但如果我把人生当作一个游乐园，当作一个无限游戏，在这个项目上没有晋级，我可以换一项目尝试，不仅满足了自己的好奇心，还能发现自己的无限可能，人生突然变得很有乐趣。
所以，我决定从这一刻起，把所以的事都看作游乐园中的一个娱乐项目，尽全力去感受人生的美好。
3. 极致践行
第一天正式打卡，我看书后，酝酿了很久，才去完成作业，卡着行动力爆棚最后时间节点提交作业，心跳快的就差吃半片美托洛尔了，总不能开篇就遭遇滑铁卢啊。随后，屠图在小组内分享了打卡先锋的诸多好处，我不想再因为工作耽误打卡。于是，我改变了每天十二点前睡觉的习惯，提前完成作业，卡零点打卡。实践之后，不仅能睡个安稳觉，白天真是一身轻，还有余力协助辅导员们提醒小伙伴打卡，完成班委工作。这么利他利己的行为，何乐而不为呢？
训练营中学习的《高效演讲》与《可复制的领导力》，还促进了我在另一个训练营中的分享表现，虽然以一票之差（自己没投自己，捂脸），错过与学界大咖同台直播的机会，但能够得到认可，就已经是一件令人开心的事情了。
通过读书训练营，我重新认识了社群的影响力，在协助班委工作的同时，观察什么样的行为会影响书友，带来更好的激励效果，社群的影响力可以很大很大。今天，我决定将兼职的志愿者工作建立起微信沟通群，科室培训建立钉钉培训群，活用入群宣言、作业点评展示、颁奖鼓励等手段，调动成员积极性，让正面的能量充分发挥其影响力。
所以你看，学生思维的可怕之处，并不在于所有的本事和有用的知识，都可以通过看书和上课学来学习，而在于学了知识不去实践。这正呼应了我们4组的口号“学而习之，极致践行”。
最后，感谢樊登读书训练营，感谢以芋圆、屠图、强哥、林珑、轩妈、明华为代表的辅导员们对训练营的付出，没有你们，就不会有这么好的社群体验；感谢喵喵姐、鸽子、超级爸爸微风、枪、小小sha、波仔以及其他书友对我的无条件支持和鼓励，是你们让我重新认识到，利他也可以带来快乐，带来受益那是顺其自然的事情。期待我们高手圈再见~
