为提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性。拉萨二高坚持以人为本的教育理念，以关注学生的全面发展为目标，帮助困难学生克服自卑，树立信心，走出困境，提升自我。使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，切实做到教师动起来，学生活起来。
近年来，学校以德育导师制为主要载体，动员多方力量，整合多种资源，让全体教师参与德育工作，采取德育亲情化与个性化相结合，结对辅导、年级组活动与全员辅导相结合，提高德育工作的实效性。
图片发自简书App
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在操作过程中，学校挑选精兵强将组成德育导师团，特别关注家境贫寒、行为有偏差、心里有障碍、学习有困难、家教环境不良、单亲家庭、留守儿童等特殊学生群体并与其结对，通过一对一、面对面的方式进行学习、心理和生活辅导，让很多困难学生走出了困境，考上了大学，成绩突出，效果明显。
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学校通过多年的探索，现已形成了一套着眼全体、关注薄弱、既管又导、整体推进的“立体德育”管理模式。
