分享8章 迷思之五：“有爱就是好家长”
爱，无疑是联结人的重要元素。除非过去的经历压抑了我们对孩子的自然感情。爱，最有可能成为我们与孩子之间联系的特征。爱孩子是有边界的。
与爱相违背的行为，比如无休止的抱怨他们，纠正他们，对他们发脾气。后果是孩子活在害怕令我们失望的恐惧中，甚至惧怕我们。 恐惧驱使我们对孩子采取行动，他们把父母当做头号惧怕的人，最终发展成怨恨。
1.爱仅仅是个开端
伴随爱而来的，还有压力与争吵，甚至发展出极端的事情。
父母为孩子担惊受怕，于是控制他们。然而，真正想控制的是我们自己的恐惧。无法让自己从孩子的人生中解脱出来，给他们制造了各种各样的投射，没有能力将孩子培养成真正的自己。恐惧不断攻击我们，使我们为未来担忧，这不可避免破坏了我们在此时此地与他们在一起的能力。
爱，却常常被“自我”的欲望所污染，滋生出恐惧，使我们的控制欲和占有欲蓬勃生长。即 强烈的恐惧，生长出控制欲和占有欲，来代替我们所谓的爱。
爱、专注、乐观、善于表达感情、坚定且灵活和相对没有压力的环境，这些都是我们与孩子深层联系的情感工具！
以孩子渴望要的方式提供他们的所需，需要家长们有着相对平静的内心，完整无缺的自我，已经敏锐的觉醒意识！
2.当孩子们感受不到我们的爱时
我们童年时，那些不被聆听，不被认可的经历，导致我们去操纵孩子，来满足我们现在的需要，从而让自己感到有力量、被倾听，而孩子也有着同样的需要，因此精神上的冲突不可避免！
我们的动机也许是爱，但并不代表孩子接受的也是爱。相反，很多时候，我们认为是在爱孩子，而孩子感受到的是控制。
我们的出发点与孩子接收到的信息之间的差距（不一致），他关注的是我们的反应给他们带来的感受。
我们称之“爱的感觉”，往往是我们和别人在一起时我们对自己的感觉，这与对方是否让我们觉得自己可爱和有价值有关，这样的爱是有很高条件的。 我们进入人际关系时，都在寻找从他人那里获得使自己“感觉良好”的体验， 那种不能使我们感觉良好的人并不关心甚至讨厌他们。比如爱孩子尤其是婴儿，是因为他们使我们感受到被需要，被渴望，被爱。
所有的关系甚至亲子关系，都会让我们感到是有条件的、被迫的，并且最终得不到满足，因为那都是基于我们从他人身上获得需要，而不是单纯的与他们分享真实的自己。
为人父母的神圣使命：让孩子感受到我们的爱，而不是由我们的恐惧所滋生出的控制欲和占有欲。永远关注孩子向我们发出的信号，才能看清藏在爱之下的恐惧！！
3.重新定义爱
爱，一种能够全面地看见、接受且尊重他人本来面貌的能力。这种爱的定义挑战我们去尊重自己，使我们感到自我满足，满足到无需他人来帮忙实现这种满足。
觉悟的自爱，意味着我们持续与内心的灵魂对话，同时对我们的黑暗面显示出极大的同情。它意味着我们深刻地认清了自己的不足和局限，从而不断进行自我关怀和自我安慰。这使我们整个身心成为一体，不再把自己视作是个受伤的、委屈的，因此需要帮助的人！
爱和恐惧是不能同时存在的
当为爱提供附加条件时，我们就已经不再处于爱的状态了！爱不是有条件的，他不需要一系列具体的期望得到满足后，才被表现出来！
我们为孩子担惊受怕，这是我们的感受，不是他的感受。除非你学会驯服你的恐惧，但不是通过让他达到你的标准来实现。
不喜欢自己平凡的一面，只爱自己不平凡的一面！
不管是对孩子百般控制，还是竭尽全力去取悦，都不是正确而健康的教养模式。我们对于爱的理解足以抑制我们的能力（即偏面的认知产生强大的破坏力），使我们不能真正满足孩子对我们的需求。
