下午陪儿子去上试听课，孩子在里面上课，我把随身带的书拿出来开始看。然后和老师交流了育儿的话题。等儿子下课出来后，他特别的兴奋，在游戏区一边玩一边尖叫。因为隔壁是课堂，我告诉他可以小声一些，就像妈妈的声音一样。接着他依旧大声叫喊。我想拦截，试了两三次无果。前台的老师开始问我，他在家也是这样的吗？有几个方法你可以试一试。我听着但注意力还是在孩子身上。接着老师旁敲侧击的问是哪个小朋友发出的尖叫声？儿子意识到后，生气的说“我打你”，我着急的强过来说，那你过来，接着儿子就对我挥拳头了。我把他的气都接上了。儿子还想玩，我就说好时间，他继续去玩了。这时候老师又来给我说教育孩子要有底线。我就应和着。
全程中我都想赶紧把儿子带走，一是想的，太丢人了。我都控制不住他。我尝试叫他，但他依旧要表现自我，尖叫着。二是老师怎么看我？前面我们还在侃侃而谈说教育，后面我的孩子出现了这样的状态，她还一味的给我讲方法方式、讲案例。三是我觉得儿子的行为是正常。游戏区，不就是开心玩的地方么？何必要求孩子压制情绪。里面的孩子在上课，影响到他们，所以我们不可以大声叫喊。好吧，带儿子离开去可以叫喊的地方吧。
当老师第一次给我提意见的时候，我感觉到自己全身在冒汗，假意的陪着笑脸，内心想的是，这孩子怎么回事，不听话，让我的面子往哪搁？！冒汗的同时，我又告诉自己，孩子是孩子，我是我！我的教育理念好不等于我的孩子什么都优秀。我接受我孩子今天的表现，我用自己的模式去化解这个不合拍的节奏。后面，老师还是抓着我说，我一心就想找个安静的地方，和儿子交流。我知道儿子明白应该自己的声音大，他尽情的玩，控制不住自己。或是人来疯，想凸显出自己。
