2018年7月1日星期日
前几天，网研社微信群里，豪杰老师发了一张图片，让大家算算等于几。
我对数学情有独钟，一项热爱。一看这是道数学题，貌似一年级的，于是，放下还没有吃一口的饭，就开始算了起来。第一遍，先算出一只鞋子五元，再算出小人儿五元，接下来哨子一只三元，最后算出来算式的得数是15，第二遍，认真检查，结果仍然得15，于是，把得数分享到群里，结果豪杰老师马上回复“错”。
我的答案一出来，其他老师也接连发来了他们的答案：25、30、12、14、10、9、19……哈，答案简直是五花八门，可是豪杰老师还是说答案错误，让大家继续。
这都什么题啊？我怎么算的还不对？爱做数学题的我也开始了小抱怨。
在看大家对题目的分析中，我才发现了自己的错误：第二步的小人儿脖子上挂着哨子的，而最后一步中的小孩儿脖子上没有挂哨子。知道了自己错在哪里，赶紧再算一遍，这次的结果是11元，党老师也几乎和我同时发出了11的答案。豪杰老师这次伸出了大拇指，并直接告诉我们，做对了，答案就是11。
知道了正确答案后，大家都开始反思自己刚才的错误了，有的是把一只鞋、一双鞋没分清，有的是把乘号看成了加好，有的没按照先乘后加的运算顺序，也有的老师和我犯的错误一样。
哦，做完题后，我不禁感叹，一道小学的数学题里，竟然有这么多陷阱。在我们的生活中，有时候也会遇到类似的题目，
遇到陷阱，如果不用心去审视分析，找到解决问题的正确方法，那问题不但得不到解决，反而还会错上加错。
认真做题，更要认真对待生活。
图片发自简书App
