他叫吴恩，是转校生，这个学期转到我们学校。
开学的时候，他到处找班级接收他，但是没有老师愿意接纳他。原因主要有二：成绩太差，先前就读的学校名声太坏。
最后，他找到了班主任高老师。他声泪俱下地表明想学习的决心，想换个好的学习环境重新开始。
在他的苦苦哀求下，高老师同意接受他。但是，有一个条件：好好学习，绝不惹事。
他答应了，声泪俱下。
这学期的第一堂课，他给我留下了深刻的印象。回答问题时十分活跃，张扬得很，我记住了这个少年。
一个星期之后，吴恩的行动做派已经和开学初期的表现大相径庭。上课迟到，睡觉，自习课上大声喧哗，不交作业，不穿校服。
看着他的变化，我忧心不已。
我以为他是不适应新环境，私下找了几个班干部了解他的情况。
出乎我的意料，吴恩的人缘实在是太差了，女生们讨厌他，男生们也不愿和他说话。我起初以为是班上的同学有排外心理，没有容人之量。但是听了学生们的一通抱怨，再结合他的表现，我暗自惊心。
吴恩天天在班上大放厥词，夸口自己家境优渥，认识许多了不起的大人物。但根据班主任的了解，他的父母都是普普通通的工人，父亲在工地上打工，母亲全职照顾他。为了他有个更好的学习环境，在市里租了一套房子。
最令人气愤的是，他在班上调戏女同学，口出恶言。难怪同学们不太喜欢他。
寻了个机会，我找他聊天。
我问他是不是学习上有什么困难，不太适应学习环境。
他说，老师上课完全听不懂，他就只想睡觉。我相信了他，鼓励他不要有压力，有问题就来找老师。
我不知道这场谈话有没有奏效，至少，在我的课堂上，吴恩表现正常。
没过几天，班主任高老师向我了解吴恩的情况。我如实反馈，直言吴恩在我的课堂上表现尚可。
高老师苦恼地告诉我，其他科任老师纷纷向她控诉吴恩的“罪状”。除了我和她的课，吴恩几乎都在睡觉，迟到和欠作业更是家常便饭。
高老师推测，吴恩之所以不在我的课堂上睡觉，估计是给我面子，因为我是他们班最年轻的女老师。
我哭笑不得，不知道说什么好。可是，我的心上像被投放了一块大石头，异常沉重。我不知道那个少年到底想干什么，如果他继续我行我素，后果堪忧。
没过多久，第一次月考来临。吴恩自然是考得奇差无比，六科总分不到两百分。
我从来没有遇见过成绩如此糟糕的学生。想起他平时回答问题时思路清晰、观点标新立异，应该是个聪明的孩子啊！
我固执地认为，一定是什么地方出现了问题。我得好好地了解这个孩子。
我再一次把他叫到办公室。像所有老师那样，苦口婆心地向他说明学习的重要性、高考的重要性。
我正说得口干舌燥时，吴恩突如其来的一句话让我十分尴尬。
他说，读书有什么用，还不是没钱，老师读了那么多年的书，还不是只拿这点死工资。
那一刻，我竟然无力反驳。我只有一点微薄的工资，这的确是事实。
但是，如果我没有读书，那么我极有可能连这点死工资都没法拿到。我始终认为，像我这样的普通家庭出身的女生，高考是一条比较轻松的捷径。
我整理了思绪，把我的经历说给吴恩听。我想让他明白我是坦诚地找他聊天，我想让他知道未来的道路十分漫长，并不好走。
可他只是撇撇嘴，用满不在乎的口吻告诉我，道理他都懂，但他就是对学习没有兴趣，他也不知道将来能干什么。
我啼笑皆非地问他，当初转学的时候口口声声地说要努力学习的人，现在怎么出尔反尔。
他摸着头，笑嘻嘻地告诉我，那都是骗老师的。
我实在不想和他继续聊下去，只好抛出了耳熟能详的金句：如果你不拼一把，你永远都不知道自己有多大的潜力。难道你不想看看自己到底有多厉害吗？
吴恩低着头，没有说话。
我以为这个少年在思考我的话，内心隐隐有些期待。
还没等我看到吴恩的改变，他就离校了。
班主任告诉我，吴恩是去当兵了。他的父母看到孩子实在是对学习不上心，只好狠心让他去部队锻炼锻炼，吃点苦头。
我倒觉得当兵也是一条出路。吴恩毕竟年少，兴许在部队的几年，他会想通许多的事。继而奋发向上，成为一个全新的、有血有肉的、精神焕发的少年。
亲爱的少年，未来道阻且长。希望你终有一天能够顿悟，活成你想要的模样！
