高端幸福密码学院(高级班)
幸福使者:李华
第(561)期
《幸福》之触摸觉察生命能量稳定基础篇
——“教”的启动
成长的喜悦
心理案例分析
主讲:刘莉
一,知识扩充:
理解自身的阴暗,是对付他人阴暗一面的最好方法。
一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。
每件促使我们注意到他人的事,都能使我们更好地理解自己。
幸福早课堂
2020.9.9
星期三
一笔记:
1,有责任转到热爱,背负太多责任会有沉重感,压迫感。找到自己的天赋使命。乐此不惫,找到乐趣感,享受。
2,觉察内在感受清晰篇一年更加倾喜欢更加层级化。同时我们更有序,更有方向感。
3,教育的核心是一个孝文化。从混乱到有序真正的修到自己身上。
4,一个人有主动性会达到促成他想要的一件事。
5,普遍家长的一个心理,为孩子全力以赴。为自己投资不舍得。
6,巨大的压力会让孩子呈现躯体化表现。
外向人内心自感风风火火,永拿第一内心仗义。
7,大群长经过生死。积极面对生活中所有。当有公心时,身体一定是通畅的。
8,生活阴阳均衡,正面和负面是相等的。看你选择哪一面
9,我们特别热爱的事情就是自己的使命,在做这件事情中和在帮助别人的过程中,都会让我们产生很多快乐因子。
10,一个人优秀一定是定下来了,做事有持续性,并且在做事情的过程中不管的调整和完善自己。
11、如果一个人一直在评判,一直在摇摆不定,说明他没有做到孝文化,没有做到恭敬心,所以他什么也收获不到。
12、如果一个人想的太多,一直处于小我的状态,一直想着投机取巧,孩子出现问题的概率会很大,因为孩子受到他的影响,学习和生活中也是这种状态。
13、如果我们认为自己的学习是为了孩子学习,背后传递的信息就是自私。
14、上孝,中和,下慈。
15、穷人思维,投资负债,富人思维,投资资产。
16、提升自己的高度,打开自己的认知,是我们传递给孩子最宝贵的财富。
二、寻找与实践:
今天听了早课和大讲堂的课,又在我们南阳心道群里做了分享,中午又在加餐群做了分享。忽然发现今天分享,有种张口即来的感觉。很顺畅,而且分享过程会蹦发出很多灵感。验证了老师的话,越分享越顺畅,越分享越开心。
明天教师节看到一些群里有家人在讨论要给老师送礼物,送什么的问题。看到一段很想分享给大家。我们首先要让孩子意识到老师的权威性来自于知识,我们对老师的尊重源于对知识的热爱和对辛勤工作的回报,而不是来源于恐惧或者伪装。当我们收到别人的礼物时,其实很容易就能感受到一份礼物中到底蕴含着怎样的情谊。同样,在我们准备送出礼物时,在那份礼物中标记了什么样的情感,也会被收礼的一方准确感知到。所以,在不超出职业准则的前提下,送礼或者不送礼,更多的都只是传达态度和情感。我们要带着孩子学会的,是做有态度、有情感、温暖却不世故的人。
三,感悟
感谢刘莉老师超级精彩的课程。没有一个群体能看到教师节大庆三天,红包雨哗哗下的情景。我们让每一个节日都充满仪式感。我们敬畏生活,我们把每一个日子都过成幸福的样子。等我们老的那一天,坐着摇椅慢慢回忆。
共勉:
传播家庭教育,让世界因为我们的善举而有爱。
日记本
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