今天突然间有点明白了为什么同样都是学生，同样都是严厉的老师，为何如今的学生就显得更娇嫩，打不得，那不得呢？
过去的话，一个地区的学校，或者说是教堂，大部分都是建在少数的，很熟悉的几个村庄里的，课堂上的同学，都是从小玩到大，彼此之间都很熟悉，而老师，也基本上是抬头不见低头见，对学生，家长而言都是很熟悉的，因此呢，一个老师即便是用戒尺打了一个学生很多下，那学生和老师也早就熟悉了，知道彼此的为人并不是针对自己，因而课后还是可以互相调侃的，即便学生和老师不熟悉，学生和学生之间也是非常熟悉的，所以，课后学生和学生还是可以通过各种游戏，娱乐活动来消减在课堂上被训诫后的不良情绪，通过这种熟悉的友情，甚至是师生情可以有效的缓解甚至是去除训诫的不良影响。过去的学生，从小学一直到高中，班里的人都是附近的几个村落里彼此十分熟悉的几个好友，即便是跨年级，玩到一起的人也是很多的，因此在过去，学生之间的友谊可以说是相当稳固的。
现在呢，就拿我当初中小学的情况来看，在我上小学时可以说已经是远走他乡了，我当初的小学同学有很多都是“外乡人”，彼此相隔十几，数十公里的，虽说小学六年级期间友谊相对来讲是相对稳固的，事实也确实如此，但是，一直到小学毕业之后，我们突然会发现，曾经玩的很好的朋友，却因为距离没有办法再一起玩耍了，而曾经和自己玩的很好的村里的朋友，又因为几年来的见面次数渐渐减少而疏远了。其实，这问题目前还是不算大的，毕竟虽然和同村的人相对疏远了，但不是不联系了，可以说，现在还是有断断续续的友谊的。但是，事情在初中之后就会发生改变，我们一方面要巩固那些即将破碎的友谊，一方面还需要重新熟悉新的且不长久的朋友，其实这样的朋友，我们每个人都心知肚明，也就是三年的同窗好友而已。在在在新上学的一段时间内，我们对新的学生，以及老师都不熟悉，我们从小生来对比自己大的人就有一种敬畏之心，尤其是对那些生来敏感且脆弱的人而言，更是不敢贸然与这些大人物交谈。一旦这些老师有些过分的教育手段施加在这些学生身上，那这些学生无法再像上个世纪父母那一辈的人一样，或者由于和老师之间熟悉了，也就满不在乎了，或者是因为有很多非常熟悉的好朋友一起，这些痛苦会减轻，这都不存在的，一旦这些负面情绪无法得到消除，长此以往的积压在内心就会产生很多消极情绪，严重者就会形成我们现在非常熟悉的抑郁症。而这只是在初中阶段，到了高中，学生们又将迎来一波新的朋友，新的老师，今年来又因为高中学习的非常大，成为了学生的又一个压在心里的巨石，那但凡出现了一个比较严重的消极的情绪，如果不能及时得到解放，就会立刻形成蝴蝶效应，甚至可能会联系过去可能已经忘记的那些负面情绪，一起迸发出来形成一片巨大的乌云笼罩在这些学生的心头，抑郁症的出现率随之上升。因此，有些人会说为什么现在的孩子为何比过去的那些孩子要软弱呢，我觉得并不是现在的孩子更加软弱了，只是如今的环境不一样了，孩子们释放压力的途径没有以前的那种方式了而已。
这只是我突然间想到的一个原因，不知道各位看官对我的这个看法如何，欢迎指点。当然，有关这件事的原因还有很多，也欢迎大家分享一下各自的感悟。
