话说自己身边的事
—— 开学第一课“入学教育”
已是初春，仍有料峭寒风，加江南多情的细雨，来到开学季，面对的是一次次重复的开学第一课“入学教育”。收到学校各处室发的入学教育材料，想想以往的说教，效果连自己都不知道怎么说有可圈点之处。
什么检查作业完成情况、什么中学生守则、中学生日常行为规范、学校学生违纪处罚条例、有序教育材料等等。学生念，老师读，全班听。要么正襟危坐，要么无精打采，总是心不在焉。
突然，路过教室，听孩子们在吹在侃寒假如何如何，那个热情，那个兴奋，那个自豪，我突然有了个主意，我不如让他们聊聊他们寒假收获，看看都有哪些方面的，再引导他们说到学校教育内容那块的，看看生活中的教育事例，是否会更有效果。
于是我进到教室，在黑板上写了这么几个字“寒假收获”，让同学们上来写下自己最开心、最深刻的、思考受到什么教育意义，然后上台与全班同学一起分享。我与其他同学是负责点评，我还有是引导，接轨学校教育内容，还有自己带班理念，同孩子们一起发散思维，一起感知教育。
最后看看孩子们的眼神，似有收获，那也就是教育有效果，知道有哪些方面要注意，要提高。
图片发自简书App
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