中国传统文字以抒情渐长，不强调对于文章里逻辑的应用和大量的论证。近代西学东入以后，被硬性灌输说理写作，比如写文章要分说明文记叙文议论文，尤为强调议论文，要求逻辑严谨的论证主体。
但即使是论理，哪怕是客观角度，只要是个人所述都不可避免自带主观倾向，文字也会沾染上感性色彩，这没什么，说得是自己真正想表达的就好。
小学时主要是用记忆法学习大量文字和词语，辅以文章教授字词的用途，但这个时候我们只能说是智力上理解了，不能说是身心上领悟了。
差别是什么呢？就是此刻的文字对我们来说没有感性色彩，只有硬性链接，我们无法把这些字词和自己的生活体验关联起来。也就不能深入的理解它们。
那怎么办呢？选一个专属于自己的源头，心里明白自己对这个词是身心领悟的，知道它如何影响自己对切身生活的理解，继而循序渐进，扩大领悟词语的范围。
比如我小时候，身边人总说做人得讲义气啊，小小的我就领悟到了义是一种生活态度和原则，决定着我们怎么与他人相处，同时它是一种广受好评的行为方式。它不单单只是一个写在纸上的三笔画的符号，接着我明白了原来它专属于中国人的儒家传统文化意识形态，和它并重的原则有好几个。。。。。。
如此这般，对于文字的亲近感就会与日俱增了！
