今天晚上9点，群里要举行限时30分钟写作活动。规则：谁抢到红包，就以谁的名字写一篇千字文。群里一下就沸腾了，还可以抢红包啊，大家都在激动之余想着会是谁的名字呢？要怎么写呢？

都盼着时针走向9点，群里炸了！抽中了弹！棉！花！

哇！但是，但是，但是，我在洗澡啊！我想到放弃得了，平常都写不好，这30分钟，脑子不得炸了？还真是炸了，根本不容思考了。我先在脑子里飞快搜寻，弹棉花怎么写啊？又好像瞄到一眼，齐老师说可以把她当成人名啊，得，还用当吗？她本身就是群里的人名啊！一提到她，没有几个人不知道吧。她在群里挺活跃的，是一名人民教师，每天都积极交作业，正能量足足的。

我想到上次群里的活动，天啊，我的脑子仿佛不是我自己的，脑子在一霎那什么都想不出来，还夹杂着和小家伙互动，真的是全程蒙的感觉。不行，我告诉自己这次无论如何要试一试，弹棉花，就先从自字意上来说吧，然后我还拜读过她好多文章，有些印象。我一边洗澡，一边飞速转动着脑子，已经十几分钟了，我必须得赶紧开头了，什么都不管了，我对着讯飞语记开始自说自话。

以下：说起弹棉花，上了年纪的人一定会想到那吱嘎吱嘎的声音。老一辈人的辛苦都是在这白花花的吱吱嘎嘎的声音中释放成一脸的笑容，冬天盖着真暖和呀，仿佛所有的辛苦都被软绵绵的棉花盖严了不见了。当然年轻一点的人，嗯，也有印象。路边有很多弹棉花，做被子的，只不过现在已经机械化了，用机器的弹好像更大批量了一点，年轻人也喜欢拥着暖暖的棉花被躺在舒服的被窝里，每天躺平。

但是今天我要说的弹棉花，它不是一个动词啊，他是一个名字，他不但是一个名词，他更是一个名人。他就是我们群里鼎鼎有名的弹棉花老师。

弹棉花，他是一名小学老师，报了我们的书评课之后。我们更是看到了一个勤奋的，敬业的，热爱孩子的，充满爱心的，人民教师的形象。

读他的文章，让人有一种欢愉的心情好像跟着他的文字，你可以开怀大笑，可以尽情歌舞，身心特别的放松，就像他在跟简叔谈了100个恋爱里。他写到从他开始在简述写下第1个文字，然后在最初的10天里是一种极度的兴奋，其实我也有过这种心情。但就是没能写出他这个味道。然后慢慢坚持到20天，是怎么样的一种兴奋的心情，他开始对他迷恋。等坚持到50天的时候，他已经对他达到了热恋的程度，其实我自己又何尝不是如此呢，辛辛苦苦坚持了50天，那心情真的无以言表，但是他有分享的朋友，他告诉他的所有的朋友。让朋友们也感觉到他的兴奋，甚至他还告诉他的学生，让他的学生也一起分享他的快乐，所以他的快乐是成百份的增长的。这其实就像世界尽头的咖啡馆里说的那样，当你办一件好事快乐的事传播出去的时候，每个人都愿意分享并乐于传播，这就是开心的力量。

在他的文章里。我们还可以学到很多嗯和孩子相处的方式。比如让孩子不哭不闹，他自有妙招。第1招，着眼现在，展望未来，夸赞孩子。

第2招。让孩子看到你的具体做法，比如有的小孩子你做的歪七八扭，不好好听课，老师自己就做得端端正正的让为孩子做榜样。

第3招。奖罚分明，处罚孩子后一定要记得再给他一个机会改正补救回来。这样处在调皮阶段的小学生点，不会感觉到难为情，他们都希望得到表扬。小孩子的表现欲满足了，他们就会更加遵守老师的规定。其实也是一种教学相长的模式。

最后，他还告诉我们。

苏霍姆林斯基说:父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为孩子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。

马上就要放寒假了，父母朋友们一定要高度重视孩子们提出的每一个问题，及时发现孩子们的心理需求。给予孩子们足够的爱和陪伴，让孩子们度过一个愉快的寒假!

弹棉花，你是我们的榜样！向你学习！！

紧张啊！终于在29分时发送出去了。

长吁一口气，才想起来，平常进来洗澡，冻的自己都要唏嘘半天，狠劲搓一会儿才会缓过那股冷劲。今天一进来，我好像自带火炉了一样，没有前奏，直接感觉浑身的激情都转作澎湃的热量了，我激动啊～是那种空前的，有挑战的兴奋，有想到题材的小得意，还有能完成一千字的成就感。

很快，老师开始评奖了。行动力爆棚奖一下子出了好几位小伙伴，评奖也激动啊。心想着自己能不能评上呢？也想有个小小的期待，可等了好长一段时间，看没什么动静了，想着这次就这一个奖项吧。算了，自己参与了，没评上肯定有差距吧，虽然有些悻悻然，但还是为自己能参与完成感到很有成就感。

正在把这些记录下来，忽然看到老师@我的信息，赶快翻过去，简直不敢相信啊～

我居然被评为“最佳创意写作者”

当当当当～

我在心里让自己原地蹦了三圈！

加油啊