今天很荣幸能够参加华商拓慧幼教集团教职工培训。通过这次会议，让我受益良多，增值自己，开阔视野。
这次会议通过游戏，家长和老师对待孩子的目标相同和不同点，老师收到的礼物代表的不同类型家长，老师的态度，和沟通的4种方式的形式去开展。
首先游戏可以让老师们互相配合，增强合作意识，实现共赢。
家长和老师对孩子的目标有相同处和不同处。相同点是爱孩子，关心孩子，关注孩子健康，培养孩子，多给孩子鼓励，培养孩子独立的人格等；不同点是家长和老师的角色不同，看待孩子的角度不同，社会责任不同，思想理念不同，教育孩子的方法不同等。尽管家长和老师是不一样的个体，但是都有一个共同的目标就是希望孩子变得更好，因此，老师和家长应该互相尊重，互相理解，互相包容。
通过老师收到的砖头礼物，代表了家长的态度强硬，而黏土型家长代表了安全，舒服，玩具型家长代表了朋友，创造力等。尽管有各种性格的家长，但是老师都鉴坚定了教育孩子的目标。
通过老师不同态度的优势和不足，认识到老师应该以高度和善和高度坚定的态度与家长相处沟通。
通过沟通的4种方式，描述式，我注意到…感谢式：谢谢你；赋树式：我相信，非语言式：微笑，拥抱，拍肩，点头，拍手等，让我学习到通过沟通的方式可以让老师和家长避免很多的矛盾，误会，并且方便老师教育工作的开展。
以上是我这次培训的心得体会，谢谢。
— Elaine
