校园问题屡屡频发，我们不禁发问：校园还是那片纯净安全的天地吗？我们的孩子到底怎么了？校园欺凌真的那么难以遏制吗？不可否认，任何地方都存在危险，但校园本不该如此危险；任何危险都难以预料，但校园欺凌不应如此。
看看那些我们知道的或不知道的欺凌。
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安徽黄山田家炳实验中学一位高三女生，在网上发帖吐露了她遭到同班三名男生下春药，然而后续事件更令人瞠目结舌，这三位男生威逼女生如果告诉老师或者报警他们就用砒霜毒死她。
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多人围殴女生事件
6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。年龄都在12至16岁之间。
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初中女生遭扒光羞辱
四川资阳乐至3名未成年少女对一女孩施暴，图片显示，一赤裸上身少女被另外三名少女包围，有两女孩还对着镜头摆剪刀手。
在网上查相关事件与视频的时候，已经不能用触目惊心来形容。这还是我们想象中的孩子的世界吗？暴力，冷漠，伤害，甚至是扭曲。“中关二小”事件之所以能够引起广泛关注，是因为这种事件再次触动国人敏感的神经，它似乎与我们每个人都息息相关。可能你曾亲历，可能你有弟弟妹妹正处校园，可能你有儿子女儿正此阶段。总之，你不可能置身事外。
教育之重，重中之重
解决霸凌，首先要着眼于教育。家庭方面，教育孩子不被欺凌，不欺凌别人，关注孩子的成长，有问题又怎可能不被发现？学校方面，课业是唯一需要学习的吗？开展心理健康教育，多增加校园死角的监控。建立完整的校园危险发现机制，真的就这么难吗？只是问题未出，不想如此费尽心力吧！
加强“同理心”教育，教育影响一生。一流的教育在于树立学生正确的价值观。赋予孩子正直的品性，本就是教育的职责。我们可以通过多方联动，多种措施来达到这个目的。首先，老师要引领学生读好书，交授孩子同理心，换位思考等价值观。“己所不欲，勿施于人”这是大教育家孔子留给我们的智慧。再者，加强心理健康教育，与父母沟通协同教育等等。最关键的是，教育部门也应下发相关方面的通知，从上到下严格执行。培养一个正直的人对造福社会有多大的利处，是难以想象的。天生的劣根心性，我想是没有的吧。
其次，法制在这方面也必须完善
中关二小事件之后的又一则霸凌新闻：“浙江七名未成年人逼人下跪脱衣，判刑九个月至六年半不等”。他们之中有看人不顺眼就打的，有以前被欺负现在反过来当施暴者的。当判决下来，他们后悔了，说没想到后果这么严重。可每个人都得为自己的错误负责，这才是这个世界的规则，不是吗？仅仅依靠道德的社会，只是“乌托邦”式的幻想。没有完善法律的领域，永远是乱事频发的灰色地带。
当规范的法制降临，那么实施霸凌之前，他们就要考虑有没有承担后果的勇气，十几岁的孩子，并非没有认知的能力。让未成年人了解法律，知道法律的准绳，知道违法的后果，才能让他们知道这个世界不是为所欲为的。教育的职责是培养好人，要是总有些人是非不分，就要让法律去惩戒那些坏事。
希望有一天，孩子上学是高高兴兴的，父母不是提心吊胆的。舆论终会过去的，但霸凌的伤害在，霸凌的阴影在，霸凌下成长的那个孩子在。
《每对母子都是生死之交，陪你一起向校园霸凌说NO》，这是一个母亲爱之切的体现，这是陪孩子一起承受的坚定执着。可是，向校园霸凌说NO,又岂是一个人可以做到？
你，我，他，没有人能置身其外，何不尽全力以求解决？
