No1

前几天辅导家庭作业时，C同学坐姿不够端正，整个上半身向右倾斜，我刚开始对他进行了严厉地批评。

“坐姿要端正，不然脊椎就会长歪。”

他稍微改变一下坐姿，一会儿便又恢复了原样。我有点生气：“不要写作业了，停下来！”我大声命令他，但是他无动于衷，毫不在乎。

过了十几分钟，为了缓和紧张的气氛，我说：

“写了一个小时作业了，大脑有点疲劳了，休息一会吧。”

我们两人聊了起来，

我：“你爷爷今年多大岁数了？”

他：“他80岁了。”

我：“他驼背吗？你爸爸呢？”

他：“爷爷驼背，爸爸没有驼背。”

我：“爷爷驼背是因为爷爷老了，骨质疏松，身体的钙流失太多的结果，他驼背很正常。爸爸如果驼背，外表形象好看吗？”

他：“不好看。”

我:“那你以后想不想有个好身材,给别人留下一个好印象呢？就像电影明星周杰伦、黄晓明那样？”

他：“想。”

我：“那你就得改变坐姿。”

他：“老师，我懂了。”

后半段辅导时间里，他的坐姿改变了很多，尽管没有彻底改进，但是已经有了明显的进步。

“没有尊重的爱是一种伤害。”——孙云晓

成年人需要他人尊重，一个小孩也需要在尊重他的条件下，和他沟通和交流，命令和指责只会引起他的反感，改正错误更是无从谈起。没有尊重的爱不是真爱。家长和孩子沟通需要互相尊重，老师教育学生也一样。

“什么时候与孩子的关系是好的，那你的教育就可能是成功的;什么时候与孩子的关系是糟的，你的教育就必定走向失败。”——孙云晓

                        No2

上周星期二辅导家庭作业时，学生A没有带稿纸，然后他就随便找了一个本子，把作业给写完了。到星期三他带稿纸了，又没带尺子和橡皮，他离开座位几次，一会借用他人的橡皮，一会又去借尺子，非常不方便不说，而且也破坏了井然有序的教学秩序。我和他妈妈经过沟通，最后制定了一条规则：

如果孩子一旦犯了丢三落四的错误，老师会罚他抄写一篇语文课文，或写一篇不少于300字的作文。从星期四开始，这种情况发生了明显的改变。

上周星期六早晨给他辅导作业时他迟到40分钟，通过和家长沟通，我制定了一条处罚规则：以后一旦迟到，就让他在家里自己完成作业，老师不负责辅导。从那以后他每次都早来十几分钟，再也没有迟到过。

学生丢三落四和迟到的毛病都有了明显的改进，情况都发生了改观，我很欣慰，通过这件事我总结了如下：

1.学生常常犯一些错误，错误的根源有时在家长或老师。孩子犯错后如果没有惩罚，他就不会承担犯错的责任或后果，改错当然无从谈起。惩罚实际上就是人们常说的“自作自受”的方法，即学生做错了事，让他自己承受不好的结果，从错误中吸取教训，便于知错和改错，使他的行为和习惯更加复合规范、更严谨，做事效率更高效。

2.在没有制定规则的情况下，一个成年人上班也会迟到，所以给学生制定规则非常关键。

我以前工作过的一个单位（校外培训机构）有这样一条规定：上班必须打卡，如果迟到一分钟以上，200元全勤奖就没有了，所以老师们迟到现象寥寥无几。

如果没有红绿灯的约束，任何人都可以随便闯红灯、穿马路，那么道路上无疑一片混乱，交通事故也会频发，给人们的生活带来许多麻烦和问题。

在我国，上有国家法律约束，下有学校规章制度和班规的约束，家里也有家规，这些规则都非常重要。

没有一个人不喜欢自由，自由是约束下的自由，守规则的自由，自由绝不能凭空而存在，世界上也不存在任何绝对的自由。每个人都想得到自由，但是任何自由都是相对而言的，享受自由的同时也要受到一定的约束。俗话说：“不以规矩，无以成方圆。”不守规矩的自由不是真正的自由！

3.对待学生不能心太软，更不能讲情面，否则就是包庇或纵容学生的错误。

以上是我对工作的反思和总结。反思是思考过去的事情，从中总结经验教训，对自己错误的深刻反思。曾子曰：吾日三省吾身。错误谁都会犯，“知错能改，善莫大焉”。

每天反思自己，“一天一小步，十天一大步”日积月累，错误会越来越少。“种瓜得瓜，种豆得豆；种下一棵小树，你会收获沉甸甸的果实”。

作者简介：臧晓芸，女，生于1971年2月，49岁，水瓶座，毕业于西北师范大学英语专业，本科学历，从事中小学英语教学26年，喜欢阅读和写作。每天学习家庭教育知识，希望能帮助更多的家长和孩子。