为了迁移而教

如何更好地迁移

1.最初的学习是在一个具体的例子（与其他生活情境联系紧密）处打洞，多方面的深入学习一个事例，这个事例易于让学生走向其他情境；

2.在其他情境里找共性。

也即是举一反三，重在深入理解举一，并且死记硬背不利于学生的迁移，学习知识应该建立在理解的基础之上。

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