女儿从一年级开始在学校参加兴趣班学习中阮，这是一个比较冷门的民族乐器。
不同于热门的古筝、二胡、琵琶等乐器，大部分人对中阮的了解比较少，好多人在路上看着孩子背着中阮的乐器包，都好奇的问上一句：这是什么乐器？有的甚至以为那是吉它（中阮和吉它体积差不多），我回以微笑脸，然后同他们解释一番。
阮由汉代琵琶衍变而来，其历史悠久，音响富于特色。汉武帝元鼎二年（公元前115年），张仟出使乌孙国，乌孙王昆弥与汉通婚，在乌孙公主出嫁前，汉武帝为她做了一件乐器以解遥途思念之情，此乐器便是“阮”，古代称之为“秦琵琶”。长期以来，阮始终保持着古老的风格与形式，近几十年来，阮的改革和演奏艺术发展的很快，有高音阮、中音阮、低音阮等多个声部，而自成一族乐器。
阮是我国具有悠久历史的民族弹拨乐器，至今已有两千年的历史了。
西晋的“竹林七贤”之一阮咸善弹此种乐器，因此后人称之为“阮咸“或”阮咸琵琶”。王昭君出塞时所弹的琵琶实际上就是今所说的阮，而并非的琵琶。
唐代诗人白居易曾在诗中写到：“掩抑复凄清，非琴不是筝。还弹乐府曲，别占阮家名。古调何人识，初闻满座惊。”可见阮在唐代的影响。至宋代阮咸简称为阮，此名称沿袭至今。由于阮音色圆润，浑厚，音域宽广，因此古代就已成为独奏，合奏、重奏的主要乐器。
时值今日，女儿已经学习中阮将近两年的时间，这时间，虽说不长，眼看女儿从一个零基础，连五线谱也不懂懵懂孩童到现在可以自如的演奏上两首简单的曲子，做为老母亲的我，心里不是不骄傲的。
对此，给自己总结了一下关于孩子学习乐器的一些小感悟同时也与正准备给孩子报兴趣班的家长一点小小建议：
1、学习乐器之前，先给孩子简单科普一下关于乐器的知识，找些相关的图片、视频放给孩子看一下，让她有个初步的认识。
建议不要一上来就给孩子说：你从今天开始就学习这个乐器。这样孩子连基本的这个乐器知识都不了解，就开始学，这样无形中让孩子对这个乐器第一印象就不对好，后面也比较容易引发一系列的问题。
学校开设民乐社团时，我们当时给她找了很多民乐器的图片和视频给她看。然后分析哪种有优势，比较简单更容易上手。选择中阮一个是这门乐器相对于古筝、琵琶来说比较简单，好学；另一个是因为中阮在民乐中比较冷门，比较容易有出线的机会。（请原谅做为老母亲的我比较有功利心！微笑脸！）
2、学习乐器时，应该循序渐进，训练时间慢慢由短变长。
学习乐器是一个漫长的过程，不要想着一口就吃成一个大胖子。建议不要一开始学习乐器时就直接给孩子规定：练半小时或一小时才准干其它的事情。孩子的专注力有限，他们能集中精神的时间就那么多；女儿开始拿起中阮学习它开始，我是由最开始的10分钟--15分钟--25分钟--35分钟--45分钟……这样子，慢慢隔段时间就给她延长一点训练时间，目前她适应的很好，也没有反感情绪（感觉自己棒棒哒！：））
3、 多给孩子找一些展示的舞台，让他从中获得自信。
如果可能的话，尽量给孩子找到一些合适的展示机会。这样他可以从中获得更多的自信。
我的女儿并不是一个很开朗活泼的女孩，很多情绪并不外露。
有一次我无意从正在学习的中阮老师那里得到一个社会公益活动的消息：向社会招募青少年组成一个民间公益的民乐团。我报着让孩子试试的态度，不成功也无所谓，让她能从中得到一点点收获就很好了。但招募结果很喜人，她被选上了。她知道消息后，非常开心，那种被认可的欢喜，从她眼里的几乎满溢出来……现在她比以前学习要更认真，态度也更好了。
选择适当的展示是很有必要的，但不放过任何机会的表演、演奏就没必要了。为了让孩子出头，一味疲劳奔波于各种演出比赛场合，这样孩子会累会抗拒，家长也会身体累心累，最后结果也并不理想。我个人比较反感那种家里一来人就必须要孩子表演一番，从而让家长虚荣心得到满足；但孩子其实是最不喜欢这样的表演，除非孩子自愿，表演欲很强烈，那就OK。
4、如何提升自己水平，唯”训练“二字已。
”训练！训练！训练！“重要的事情说三遍，熟方能生巧。有句话说的好：一天不练自己知道；两天不练家长知道；三天不练大家全知道。哪怕当天女儿作业再多，我也让她练个10--15分钟，保持练习的状态很重要。感谢我的女儿很乖，很配合。即使当天作业再多，不想练中阮时，女儿问：做完作业能不能马上睡觉？但我一说不行，她就不做声了，做完作业后，就开始练习中阮。这种情况下，我不会让她练太长时间，最多15分钟，她也可以坚持下来，不会有情绪。
还有更多的学习感悟，我没有写出来。因为发现，陪女儿学习中阮的时间还有那么长，不急，慢慢来，我愿陪着孩子慢慢成长，慢慢发现学习乐器中更多新鲜，感动的事情……
