当我们了解了少数知识威力更强大之后，我们才更能体会到临界知识将带给我们的改变。
01“知识改变命运“么？
作者提出，在知识大爆炸的时代，我们必须对知识进行管理，而管理知识不是仅仅对知识进行收集、分类、保存，这种靠知识数量的单一维度，很难做到“知识改变命运”。知识管理的核心是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。
02如何提升我们的认知深度？
首先，先来了解一下什么才是深度认知？
先来举两个生活中的例子：
例一：甲说：最近公司早上迟到的同事挺多的！乙回答：开会批评一下，再装个打卡机！丙回答：咱们先问问迟到的原因，我初步了解一下迟到的员工都是坐班车来的，大都乘坐公司东线的班车，班车途径的路线最近桥梁改造施工，半年才能完工，这一路段堵车严重。咱们看看提前10分钟发班车，或者其他方式解决一下。
例二：甲说：这资料太难找了！百度都搜不到。乙回答：就是啊，现在搜什么排名靠前都是广告，真浪费时间，光收广告费了。丙回答：尝试其他搜索途径，百度只是其中一种，同时也要思考一下搜索逻辑、搜索思维。80%的问题早就有人回答，就看你会不会找到它。搜索这个技能真的是太实在了，因为这里面的本质是：人生中80%的问题，早就被人回答过，你只要搜索（Search）就好，剩下的20%，你才需要研究（Re-search）。
通过以上例子，明显看出丙的回答有深度。乙、丙之间的差别在哪里呢？我们来分析一下。
有深度的认知应该是这样的：“在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能否根据理由可信度判断是否接受这个结论。”
再来说说“临界知识”？
通过以上例子我们了解了什么是深度认真，再进一步思考：“我们通过深度认知得出的结论，往往能解释相似情景中的许多问题。这些结论经过验证，更具有普遍指导意义和应用价值。”这些结论就是“临界知识”，即我们经过深度思考后发现的，具有普遍指导意义的规律或定律。
掌握了“临界知识”，我们就开启“少即是多”、“四两拨千斤”的模式，从而极大的提升学习效率！就比如第二个例子，我之前也是搜索必百度，后来发现高手反而很少百度，高手搜索技能的背后，是思维逻辑、搜索思路的“临界知识”，让他们达到了省时省钱省力的目标。而我们大多数人还停留在简单思考的阶段，而深谙深入思考的学霸和我们的差距就在于此。
03 为什么大多数人的学习层次上不去？
先从一个案例说起，作者提到了一位名为李叫兽的营销公众号，他写的文章在朋友圈分分钟阅读量超越10W+，资深从业人员追捧李叫兽文章全因文章的深度令人折服，而这位90后李叫兽2014年刚刚大学毕业，却让很多业内资深老前辈不敢小觑。
李叫兽为啥什么牛？（为啥大多数人的学习层次上不去？）
大多数人的误区：花时间想办法提升“技术效率”，忽略真正重要的“认知效率”。两者的区别在哪里呢？如果停留在“我们知道的，只是我们以为自己知道了。”这就是技术效率层面；如果能认清楚问题表象背后的实质，恭喜你已经达到了认知效率层面。
在认知效率层面，我们会发现，很多看似全新的问题，只不过新瓶装旧酒而已。当我们不断努力学习业务套路，看新文章、新书籍、学习新软件时，其实我们掉进了只追逐技术效率的老鼠赛道。想跳出老鼠赛套，进入快车道，唯有提升认知效率，通过撬动临界知识这个杠杆，花费80%的时间在20%的关键问题上。
缨语心得：
1、想提高学习效率，在学习的过程中优先主动掌握“临界知识”。
2、低水平的勤奋，能力很难提升，避免进入老鼠赛道。
（待续）
明天继续解读第一章：知识管理与认知优势（下篇）
01 到底哪些知识值得学？
