同事小郭跟我说，开学这几天每天晚上孩子写作文都写到很晚，每次都愁眉苦脸，半天也憋不出来几句话，看着真是急死人了。平时课外书也给买了不少让她看，说起来还头头是道的，到写作文的时候就像傻了一样，半天也写不出来。
其实，每个孩子都有创意写作的能力，之所以写不好作文，可能是缺乏了“故事思维”。好莱坞编辑大师罗伯特·麦基曾说过：“写作是围绕’故事‘的一场冒险旅程。“
01 故事思维是一种赢在未来的能力。
全球著名趋势专家丹尼尔·平克在《全新思维》这本书里，提到一个观点：世界已经从过去的高理性时代，进入一个高感性和高概念的时代，有6种能力是非常稀缺且重要的。这六种能力分别是：设计感、故事力、整合能力（交响力）、同理心、娱乐感、意义感。
美国顶尖商业者汤姆·凯利也认为“会讲故事的人”是未来社会最需要的十种人才之一。
现在国内的中小学教育与考试机制，让写作成了一种机械劳作，许多孩子的创作天赋被冷藏，兴趣被降温。很多孩子觉得写作、讲故事是一件很难的事情，其实正好相反，怎么写作、怎么讲好故事，其实是有方法的。
02 一个公式，帮你在3分钟之内讲好一个完整的故事
日常交往中，孩子们经常会要做的一件事就是”自我介绍“，比如新入学、遇到新朋友，当然也可能包括日后升学、找工作的时候……
自我介绍的方式有很多，但”讲故事“绝对是一个能快速、有效地吸引别人注意力的捷径。怎么用“故事思维”来做自我介绍呢？
如果有3-5分钟时间，你不妨用这两个公式来说出一个能打动人的故事。
1 “努力公式”：目标—>阻碍—>努力—>结果。组成句子就是：“我有一个什么样的愿望，在实现这个愿望的工程中遇到了哪些阻碍，我做出了努力克服这些阻碍，最终达成了什么样的结果。”
2 “意外公式“：目标—>意外—>转折—>结局。组成句子就是：“我有一个怎样的目标，在我实现这个目标的过程中出现了一些意外的情况，意外发生后，我做了些事/遇到了一些人或者事，情况发生转折，最后得到了一个什么样的结局。”
03 让你的故事更丰满——英雄之旅
把上面的努力公式+意外公式整合起来，可以让你的故事更加跌宕起伏有吸引力，可以给它起个名字叫做——英雄之旅。
- 目标（正常世界，遇到冒险召唤）
- 阻碍（前进路上遇到了考验）
- 努力（在朋友的帮助下，打败敌人，接近目标）
- 结果1（经过努力接近目标，这个结果还不够理想，或者是一种假象）
- 意外（再次遇到意外阻拦，这是核心磨难）
- 转折（遇到某些人某些人，或者主人公经过了某种努力，又复活了）
- 结局2（带回万能药，故事大结局）
- 完成英雄之旅
你可以试着用这个公式来套用一下很多孩子都爱看的《冰雪奇缘》这部电影，看看它是不是符合上面的英雄之旅呢？
04 把故事讲精彩，必经的四个步骤
第一步，大量阅读的积累。
踏踏实实的读书，不仅读经典，也可以多读读儿童文学，让身体穿过更多的故事，邂逅各种类型的文章。读过足够多的书，也会慢慢提升阅读审美，才能真正的辨别“好与坏”。不建议去看那些讲提高写作能力的教辅，那样会扼杀孩子的想象力，用固定的模式框住孩子的大脑。
第二步，培养观察能力。
世上不是没有美，是缺乏发现美的眼睛。多留心平时生活的点滴细节，听雨打芭蕉，看蚂蚁上树。在看似无聊的日常里，发现宝贵的“原石”。这时，不要带着功利心的去看，不要着急贴标签。尤其不要跟孩子说，快来看这个，多看看你就会写作文了。可以用分享的语气，谈谈你的感受，孩子也会被带入你的故事里的。
第三步，多做练习。
这个很好理解，熟能生巧，勤能补拙的道理大家都懂的。
第四步，反复修改。
好文章不是写出来的，是改出来的。多听取别人的意见，有选择有判断的优化自己的措辞、表达方式等等。很多时候孩子会没有耐心修改文章，需要我们多做鼓励，启发TA的思路，每个孩子都希望自己能表现出更好的一面。
我是简一。
不妨试着用故事思维，带着孩子一起做个3分钟的自我介绍吧，欢迎把你的自我介绍发到评论区，让我们相互认识一下。
