第一、

星期天，和几个朋友带着孩子们去附近的一个农庄烧烤。那里风景优美，有水有田，没有车马声，只闻虫鸟叫。让我们远离城市的喧嚣，彻底回归大自然，开阔视野，放松心情。

我们的烧烤摊旁边，也有一群人在进行烧烤，孩子们穿着漂亮的衣服，在草地上你追我赶，不时发出银铃般动听的笑声，像天使一样可爱。

不知何时，一只羊妈妈带着三只羊宝宝溜达到这片草地上来了。这下孩子们可高兴了，围着羊大呼小叫手舞足蹈。

天使般的孩子和可爱的小羊们，在湛蓝的天空下，在碧绿的青草地上，欢快地嬉戏，多美的画面！

我不由地看呆了，赶紧拿出手机，将眼前的美妙景象拍了下来。

突然，镜头中出现了一个不和谐的画面。一个五六岁的小男孩，抬脚朝一只羊宝宝用力一踢，小羊吓得到处乱窜，男孩乐得哈哈大笑，还追着小羊想继续踢。

我气得热血呼呼上涌，大声制止他：“小朋友，不能踢羊，它会很痛的！如果别人踢你，你也会痛的，对吧？”

男孩愣住了，看看我，停住了追羊的脚步，然后快速跑到他爸爸身边。

而他的爸爸，竟然没有批评他，若无其事地看看羊，再看看我，又看看孩子，然后继续钓鱼。我彻底无语了。

那孩子没消停几分钟，又跑到旁边跟另一个小朋友抢秋千，别人不让，他就哭哭啼啼地去找他爸。他爸正和一条鱼斗智斗勇，不耐烦地说：“真没用，你长了手是干什么用的？自己想办法。”

男孩心领神会，跑回秋千边，趁荡秋千的小朋友不注意，一把将别人推了下来，小朋友跌坐在草坪上，哭了起来。男孩得意地哈哈大笑，坐上秋千开心地荡了起来。他爸朝他们看了一眼，继续钓他的鱼。

那个小朋友的家长走了过来，牵起自己的孩子，气呼呼地走了，嘴里嘀咕道：“我们不跟这种没素质的人计较。”

熊家长教出熊孩子。不敢想象，有这样不作为的家长，孩子将来会长成什么样。

第二、

反观我们这边，一派祥和景象。

大人们争着生火、烧烤，孩子们有的用竹签认真穿蔬菜，有的帮忙照看小弟弟小妹妹。食物烤熟后，大家互相谦让，让对方先尝。分享零食、饮料。

大人做好榜样，孩子自然会跟着学。

草地上不小心掉了一点食物残渣，引来几只小鸟啄食。马上有大人冲孩子们作出“嘘”的手势，他们赶紧停止了嬉笑追逐，安静地看着小鸟，等它们吃完后心满意足地飞到别处去。

“妈妈，小鸟好可爱啊，我想要一只，你去帮我抓一只带回家养好不好？”一个小姑娘奶声奶气地说。

她妈妈温柔地对她说：“小鸟是很可爱，我们都喜欢，但小鸟也有自己的家，它要和爸爸妈妈兄弟姐妹在一起才开心，它们要在天上飞才开心。如果我们将它抓回家，它会很不开心，它家人也会很伤心。你是希望它们开心还是伤心？”

“我要它们开心。妈妈，我不要小鸟了。”

“嗯，宝贝真懂事。动物是人类的好朋友，我们要爱护它们，让它们生活得开开心心，永远和我们做朋友。”

然后，母女俩亲密地拥抱在一起。母亲三言两语，就让孩子懂得了要爱护动物，富有爱心。

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第三、

卢梭在他的教育著作《爱弥儿》中写道：人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。

培根也说过：既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

父母的言传身教，从小就会在孩子心目中留下深深的烙印，并影响孩子一生。

好的家教家风，是父母给孩子最好的财富。让孩子从小学会仁义礼智信和温良恭俭让，孩子定能从中受益终生。

若父母不作为，从不管教，甚至做出坏的示范，孩子将很容易就学到一些不好的习惯，浑身充满暴戾之气，还有可能走上歪路，后果不堪设想。

子不教，父之过。

有时我们怪孩子没素质，却没反思，那么小的孩子，来到世上时纯洁得如同一张白纸，为何在短短几年间就变得面目可憎令人厌恶？

行为粗鲁、没有爱心、自私自利、不讲社会公德……难道他们是天生就会的吗？当然不是，人之初，性本善啊！

如果父母素质高，就能给予孩子好的熏陶。

如果父母素质高，当孩子出现不好的苗头时，就会及时制止并加以教导，孩子很快就会懂得是非黑白，知道什么该做，什么不该做，形成好的三观。

如果父母素质高，就会既严格要求自己，又严格要求孩子，培养出拥有良好教养的孩子。

一个具有良好教养的孩子，充满爱心，温和善良，彬彬有礼，浑身散发出温暖、优雅、大气的气质。

这样的气质，绝非一朝一夕能够养成，一定凝聚了父母无数的心血，从小到大无时无刻的教育引导和潜移默化。

孩子的气质，不仅体现出自身的涵养，也一定藏着其父母的素质。