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孩子是跟随家长的行为和情绪而学习的，不是家长的指令。家长处理某件事的行为模式，孩子看到了，下次也会跟着做模仿着做。

当孩子看到家长面对一个情况时产生的情绪反应和行为反应，他便会认定那就是正确的，因此在自己面对同样的事情时也会做出同样的情绪反应和行为反应。

言语或文字本身不能在孩子身体和脑子里产生有学习效果的行为或情绪反应，所以教导式的训导孩子效果不大。