下午看到马老师在群里布置的数学作业，其中一项是第一单元测试签名，了解孩子的知识掌握情况，时间过得真快，不知不觉间一个单元已经学完了，不知道孩子掌握得咋样，这个小测验恰好给出我们答案。
下班去托辅接儿子，小子嬉皮笑脸递给我数学测试卷，看表情，不易有他，可落入我眼中的是那个刺目的分数，我有点懵懂，这么多天，一个单元，也不知道他是咋学的。看看他错的两道题，并没有难度，问问原因，一道题落掉了，马老师批示:要认真！儿子，咱们强调了多少遍，看清题，不能落题，怎么老是明知故犯呢？难道这也是一个“习惯”，这可不是一个好习惯，它折射出你对学习的认真态度。另一道题你张口说不会，可你端详一会儿，竟然说明白了，这是什么道理，难道说你做题时大略一瞅，浅尝辄止就行了，为什么不多读几遍题，多考虑一会儿呢？事后诸葛有用吗？考试是一个综合考察的过程，不尽考察你对知识掌握的深浅，还无形中考校你的认真程度和应试能力，儿子，你自己说，你所学的知识都掌握了？还是你答题时认真了？
回家路上，看我心情不愉快，儿子也缄默了，不再喋喋不休，他意识到因他的问题影响了我的情绪，数落了儿子几句，他蜷缩在后座没有吭声，我知道，他也清楚了自己所犯的错误，开学以来，小子一直浮躁，没有融入正常的生活学习中，耳提面命下，总是很乖的答应，可转眼间扔到脑后，不听话的孩子能学好吗？答案昭然若揭。
一路无语，回到家中。儿子自个提着书包，噔噔上楼了，我紧随其后，一看，小子铺开书本学习了，我一时哑然。以往回家后，小子总是先玩会儿，然后吃点东西，最后才上去学习，今天的行为叫人瞠目结舌。他感到了压力，知道了差距，也就有了动力，他想弥补自己的过失。也许从今天开始，儿子会懂得一点挫折感了，在前进的路上，没有一帆风顺的，坎坷和曲折会随时相伴，这不是磨难，而是一笔财富，因为从中吸取了经验和教训，才得以踏着挫折和失败而前行。
