上周结束了人才库和主任项目的复盘评分，心里放松了一些，手头没有特别着急的工作，时至11月份，拿起年初的目标复盘了一下，其中有一条是读12本书，定目标的时候觉得过于保守了……哈哈哈，果不其然我还是了解自己的~ 今天盘了一下只读了5本（其中还有3本专业书籍）…
今日闲暇，捡起了这本一直想看的书——李诞的《脱口秀工作手册》，李诞的睿智早就知道的，但是看完还是不由的赞叹，李诞真是个人才！书中提到了好多点都大有感触。
“能用演的，就不要用讲的，能动的时候就不要站着，能用故事就不要说理。不管你有多伟大的发现，多么愤怒的批判，多么哲学性的洞察，请不要一开始就说理。” ————摘自 第十节 只有情绪是真的
感触：在我们培训界流传着这么一句话，“想做好演讲就要会讲故事”，因为工作的原因，我经常辅导同事们做复盘、讲报告。但是说句实在话，我是半路转行做培训的，做培训也仅有一年多的时间，我自己也不会讲故事，记得刚开始辅导报告的时候，我都学着“师傅”的样子，告诉他报告中应该有一个精彩的故事，故事要符合STAR原则，要有情景、任务、行动和结果。但是至于故事应该是什么样子？为什么要讲故事？故事怎么编写？以及故事的作用是什么？我都不知道。起初辅导报告时，我对他们的要求就是里面要有一段对话，经过修改的呈现结果通常是：小王说了什么，然后我说了什么，小王又说了什么，我又说了什么，最后怎么样了？总感觉这不叫做讲故事，最多叫做呈现过程…
今天看了这本书，虽然没有解决我的全部疑虑，但是它至少回答了我其中一个问题——为什么要讲故事？我认为这里的讲故事不是单纯的讲故事，而是让听的人更感兴趣、更容易听懂。那什么样的报告更容易被听懂呢，李诞在这本书里告诉了我们——能用演的，就不要用讲的，能动的时候就不要站着，能用故事就不要说理。因为没有人喜欢一段又一段的枯燥的道理和理论的堆砌，特别是在听了一天的报告之后。如果有人不信，我们来回想一下，我们自己下来的选择书来读的时候，你是更喜欢小说还是更喜欢理论书籍呢（假设你第二天不需要交一份报告的话）？对的，我们需要点能唤起大家共鸣的东西，让大家一起参与到你的报告、故事中来，所以汇报/演讲中的语气、停顿、设问、故事、情景就变得很重要！
当然这段话中的内容我们也不能全部来用，毕竟汇报不是舞台，我们不能像在舞台上一样来夸张的演绎自己，但是我们也要尽可能的让自己的报告变得有趣起来，那我们尽可能的把它想象成一场表演吧~
今日有感分享到这里，明天继续！
