今天讲了用方程解决实际问题，课堂上给学生梳理了解题步骤：
1.找等量关系：这是核心，通常从题目中的“比、是、等于、多、少、几倍”等关键词入手，比如“文艺小组人数 = 数学小组人数×3 - 4”。
2.设未知数：一般设问题里的未知量为 x （直接设），如果不好直接设，也可以设中间量（间接设）。
3.列方程：把等量关系里的量用含 x 的式子或已知数代替，写成等式。
4.解方程：利用等式的性质（两边同时加、减、乘、除同一个数，等式不变）逐步求解。
5.检验作答：把结果代入原题目，看是否符合题意，再写出答案。
