今天参加了侯爸的正面管教第二节课，课程开始前先玩了抢凳子的游戏，缓和了紧张的气氛。
课程一开始侯爸问大家下班了都在干什么？让大家头脑风暴的说出来，下班后的时间都是自己忙自己的事情，孩子也是自己玩自己的，不知不觉就到了睡觉的时间，当侯爸的时间管理表列出来后，顿时觉得自己的时间都大把的浪费了，陪孩子的时间真的很少，在这也给了我反应的空间，我陪孩子一起制作了时间管理表后，陪孩子时间大大增多每天都能够高效率的去陪伴孩子。
在课堂中还体验了小游戏，侯爸邀请了8位学员当家长，当孩子说“我只是个孩子我只想要归属”的时候，所有家长的都是用厌烦和责备的口气回答，你不能这样？不能那样？你怎么这么不听话等等！当一轮游戏结束后，孩子的内心是充满恐惧和伤心。第二轮游戏当孩子说“我想要归属”时家长的回答都是宝贝加油，你一定行，相信你是最棒的！每一句话都充满了正能量。通过一个小游戏体验到了孩子的内心。
当你认为孩子在寻求过度关注时，孩子实际认为：只有在得到你的关注时，我才有归属感。此时我们应该把孩子引向建设性行为；当你认为孩子在寻求权力时，孩子实际认为：只有当我说了算时，我才有归属感。此时我们应该尽快从权力之争中退出来，让双方都有时间冷静；当你认为孩子在报复时，他实际认为我得不到归属，但至少能让你同样受到伤害。此时我们一定不要还击，要从报复循环中退出来；当你发现孩子自暴自弃时，实际上他在呐喊不要放弃我，请给我一点鼓励、肯定。此时我们一定要关注孩子的优点，千万不要放弃。
最后侯爸讲了《传家宝》，父母是原件，孩子是复印件。要想复印件改变，原件必须先要改变！在本节课中收获颇多受益匪浅，期待侯爸的第三节课！
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