下雨天，从飘着的细细雨丝到听到滴嗒的雨点跌落的声音，大概有个一小时以上，傍晚到现在，雨声不停，正好我在家里，以下雨的理由都可以一天不出家门。
抄了一点经书，抄了一页纸的唐诗，让浮躁的自己安定了下来。今天 将《蛤蟆去看心理医生》又看了两遍。在苍鹭一点点的引导下，蛤蟆能够好好地活在现在，理智地计划自己未来的生活 ，与朋友沟通时没有了压力和紧张、自责的心理，他可以正确地、毫无压力地表达自己。他的咨询结束了。
但从第一次咨询一直到最后一次，当蛤蟆一次次追问他该怎么办时，苍鹭从来没有给他明确的答案，而是引导他自己来思考，自己该怎么办？在心理咨询师的引导下，蛤蟆从儿通状态过渡到成人状态，自己主动承担起选择的责任，理智地安排自己的生活，控制自己的情感，带来的，他的心理温度计自己检测可以达到9度。（1到10度，1－2会有自杀的倾向，而蛤蟆第一陈说时，它提到了它有自杀的念头。）这是小说安排的圆满的结局。
这上面有两个概念在这里记叙一下，一是在与别人沟通时，心理上的评价坐标线。分为四种，分别为你好我好，你好我不好，你不好我好，你不好我不好。对于抑郁可能经常给自己的评价是你好我不好的状态，或者可能还有你不好我也不好。很少会觉得我好你不好。书中举了一个叫出租车没及时到的例子，如果是獾，可能就会大声责怪出租车司机，绝不会想到自己可能会做得不足。獾的性格是不会受到伤害，让自己抑郁，它的愤怒都能及时发泄出来，它会给别人带来负面情绪。这就是父母型的状态，指导别人，也可以指责别人。（这样想想，为什么苗爸一直心态都很好，我在我们家里似乎一直是被指责的，而我从来不会主动地当面指责他有什么做得不好。虽然现在的我能够完全无视他说的话，但是这么多年，我这抑郁情绪他在这里面也应该有不可推卸的责任。）
苍鹭每次咨询都留了问题给蛤蟆来思考，在这主动的思考过程中，让蛤蟆的心理得到成长，甚至在倒数第二次咨询时对苍鹭产生了愤怒的心理，宛如叛逆期的孩子，开始对抗自己的父母。从最初很迷茫地问，我该怎么办，到后来我知道该怎么办？这就是成长的过程。
所以成长过程中的孩子有叛逆期，这是自我意识觉醒的好现象，而父母更应该笑着来接受孩子成长过程中那些稚嫩的观点和行为，如果出格只能通过引导而不是压制顺服，否则孩子大概即是长大了心理上也难以长大吧。
