上个星期的毕业班会议上，教研室谭主任再三嘱咐我们要用好三张模拟卷，在课文单元复习的基础上还要进行题型复习。我们几个语文老师商量了，决定今天上午进行模拟测试一的考试。
事先没有告知孩子们的，算是突然袭击了，只是不知道他们是否在其他班探听到消息了。早上，刚刚进校门，在树下值日的陈祎就问我今天是否要考试。
为了保证考试的真实性，拉了一组到走廊上，面对着摄像头考；还拉了一组在讲台上，如此教室底下空荡荡的，不似平时挤在一起。
发完试卷，读完听力题的材料后，我则坐下改周末的小超人和周记。小超人上的作业倒还好，周记是命题的，以“高兴”为话题写一篇文章，注意真情实感的表达。只有两到三个孩子没有按照我的规定内容写，大部分孩子能够围绕“高兴”来写一件事，但是不能写详细，不能融情于景、融情于事、融情于人，细节刻画不到位，还得加强训练。
改完作业，自己来试着做一下试卷，发现上册的内容我都忘的差不多了，有几个题目我还是百度出来的，看来后期的复习上册的内容还是得过一过。
今天，没有和平时一样有提前交卷的孩子了，打了铃后，还有个别孩子没能完成，毕竟试卷量大，时间紧。
第三节课，和同事们统一答案后，投入到紧张的改卷之中。紧赶慢赶的，一节课才改了十多份卷子，好在家里娃今天因为高考不上学我倒是不用急着回家。第四节课的铃声响后，才回家做饭。
一整个下午几乎都在改试卷，除了第一节课评讲了几道题，在放学前终于把这一浩大工程竣工。九十分以上18人，85—90分18人，80—84分6人，70—79分12人，60—69分1人。总的来说，分数不尽人意然鹅毕竟卷子难度大，有些题型还是第一次接触，明天评讲试卷得仔细些，然后抓孩子们订正。还想找几个语文成绩好的孩子，仿照模拟测试一的试卷，出一份试卷；在模拟二结束后，可以分几个组各出一份；模拟三结束后，可以每个小组各出一份，这样既熟悉了教材，又熟悉了题型掌握答题技巧，更是避免了复习的枯燥无味。
