给我发消息的是RH妈妈，投诉的是她女儿的同桌MH。说实话，看到她的留言还是挺意外的。一是这位妈妈很少跟我联系，属于支持班级工作的那种默默无闻的家长，孩子也是很乖巧很文静的类型。二是她投诉的同桌，也是个老实的男孩子，比较守纪律。不过这个男孩在与人交往方面比较木讷，情商不高，在班里没什么朋友。针对他的问题，我还单独与之交流过，也教过他一些小方法、小技巧。没想到，又出了这样的事情。
第二天，我先找RH，再找MH，弄清楚了事情的原委。原来这是MH和RH第一次坐同桌，他特别希望与RH做朋友，但采取了不恰当的表达方式。那就是：上课时，趁老师转身在黑板上板书时，就打RH一下，转一次打一下，他觉得好玩，自认为是与RH闹着玩，殊不知对方并不喜欢这种方式，认为他是欺负人，但也没有直说，毕竟都是内向型的孩子。
明确了没有校园欺凌行为后，我舒了一口气。然后从听讲、交友方面，对MH进行了教育，使之明白：上课时要专心听讲，不做与之无关的事情。与同学交往，尤其是与异性同学交往，要有分寸，不做别人不喜欢的事情。同桌二人要多交流、互相帮助、一起进步。同时也告知RH，在学校遇到问题或困难，要及时给老师说，可以第一时间帮你处理。最后，MH给RH道了歉，两人表示愿意继续做同桌。事情圆满解决。
没想到放学时，RH的爷爷来接孩子，一个劲儿念叨着MH的名字，很生气的样子。我一闻，一口的酒气。显然，老人是喝了酒的。这种情况下，如果与对方家长遭遇，非得出误会。于是，我赶忙催着爷爷先回家，告诉他，我已经与孩子妈妈联系、解释过了，放心就行。总算，老人被劝走了，也没与对方家长见面。
我赶忙回去给RH妈妈打电话，告诉她事情的真相，老师的解决方法，询问是否满意？再告诉她爷爷的做法，让她回去跟老人好好解释。
接着，我又给MH妈妈留了言。
MH妈妈，你好！RH妈妈已经跟你联系过了是吧。今天我对她反映的问题进行了调查。其实MH不是故意欺负RH，是想跟她玩，但采取了不恰当的方式，而且是在不恰当的时间。MH这样做的时候，自己没觉得有什么不妥，我给他分析了一下，他才明白自己做错了，但他无恶意，也想跟睿涵继续做同桌。在我的引导下，他给张睿涵道了歉，也得到了谅解，两个孩子表示愿意继续做同桌，互帮互助，团结有爱。比较圆满！
放学后我给RH妈妈打电话进行了回复，也得知她已经与你交流过了。通过这件事，以及以前的观察，我发现MH在与人交往方面确实存在一些不足，需要家长和老师积极引导，并教给方法。希望这次的小插曲也能给你们带来一些反思，以后在人际交往方面多投入些精力，让孩子全面、健康地成长。
MH妈妈的回复
嗯嗯，是的，晓琳老师。昨天跟孩子交流了。MH说想跟RH玩儿，但是他的方式方法不对，太自我，没有意识到自己的错误，谢谢你能跟孩子沟通。做为孩子的家长，我们也要进行反思。
MH的性格比较不大合群，还有比较自我。其实孩子内心特别孤单，特别想和同学们玩儿，他就是觉得要别人先和他说话的那种。其实孩子都是善良的，他没有要欺负谁的意愿。
自从年初我也是每天跟他交流，当你主动和别人交流的时候，自然周围的环境也会跟着变好。也是特别感谢你，很有针对性的发现孩子的不足。
MH对你特别欣赏和喜欢，从你每次给他的成长手册，他自己都能感觉的到。
麻烦晓琳老师在这方面也多多费心，我做为母亲一定也是全力以赴！
