娃回家告诉我，老师通知明天可以参加升旗仪式中角色竞选。

看的出来她有些犹豫，她说其它角色她不可以竞选了，主持人她觉得词太长，可能说不下来，又怕一晚上背不下来，明天就要竞选，感觉没太有信心。

但我感觉她挺想尝试。

想鼓励鼓励她，于是就跟她分享了我的一些经历。

显然她在矛盾中，听不进理论。

如果是原来，我可能会放弃了，我知道我的弱点：我很担心孩子受苦，担心她受挫，恨不得帮她承担她要承受的所有困难。

可是，我知道我需要突破自己，温室里养不出抗击风雨的花朵，我需要把她该承担的责任还给她，同时给她一些必要的支持。

我问她台词都记得吗？她说跟着别人说可以，自己顺不出来。比较晚了，再找老师不太合适。

我找到了上个小朋友竞选的视频，把台词完整记录下来，就开始用游戏的方式跟她碎碎念。

请全体老师和小朋友们不要坐下！

请不要把右手放在胸前！

请各班老师不要带回！

她哈哈大笑，笑声缓解了她的担心，我们晚上就在这种不入流的游戏里，基本顺过了台词。

爸爸和哥哥回家后，我们三人又分别扮演老师和小朋友，简单来说就是她怎么指挥就怎么来，获此特权，她很兴奋，又再次熟悉了流程。

整个过程，我没有了以往“她怎么没勇气啊？怎么不能迎难而上啊？”这样的想法，把遇到的困难拆解，小目标的前进。同时也非常接纳，即使她明天不愿意上去竞选，也没关系，人生更多的是去尝试，全力以赴，而不是一定要拿到一个结果。

重要的是，我要给的支持是先把台词帮她顺好，以备她想要尝试时，心里有粮而不慌。

老师告诉我，她的选票很好。晚上回家，她并没有特别兴奋，只是跟我说要准备霜降知识，跟竞选护旗手时的兴奋劲头形成鲜明对比。

但是我能感觉到有一股自信在她心里慢慢扎根，这两天每天晚上抱住那本古诗翻来覆去让我给她念，说要认真准备古诗比赛，提前做准备。

小步前进，不骄不躁，陪孩子长大的路上，自己也在一路生长。

共勉。