也许是因为领养了Pablo的原因，娜蒂特别懂外国人学习西语时常犯的错误。
我常想，开口说西班牙语就像在心算数学题一样。每一个动词都在变位，形容词也有阴阳单复数。在最开始看一句话时，我连内容是“我对他说的”还是“他对我说的”都搞不清。
举个例子，我经常利用逛街的机会，练习口语。
我说，“我可以试一下这件衣服吗？”
售货员反问，“你是想试这件衣服吗？当然可以。”
我说话的时候，是以第一人称的口吻来问，而她是以第二人称发出疑问确认我的意思。所以说，我永远也不知道我说出来的句子是否正确。只是她们看我是外国人，又听到了关键词，明白了意思而已。
和英文不一样的是，西语不说出you/I/he/she，它的每个动词在变位的时候就表明了主语是谁。
所以每当我说话语序不正确，或者人称说反时，娜蒂总会以第一人称的口吻按照正确的顺序再说一遍。我就跟着重复一次。
有次吃饭时，我跟她说，可以给我一把叉子吗？却把“叉子”说成了“刀子”。娜蒂竟真的拿了一把刀子递给我。我一看，急忙改口。她笑着说，她明白我的意思，可是她要让我自己想起来“刀子”这个词。
还有小Pablo，可爱又淘气。每天用餐，都是他喊我，Ivy，快来吃饭啊！
白天我下课回来，去客厅和他一起看电视，他总问我，你喜欢看什么电视啊我们一起看吧？换来换去，调的都是动画频道。动画内卡通人物的儿童对话简单有趣，也帮助我学习。
下午，他要上一节发音课然后去公园踢球。回到家，就拉着我陪他一起写英文作业。
那阵子他迷上了指尖陀螺，每次转起来后都要我接过去接着转。
有一天早上，我们三人一起吃早饭。Pablo说，妈妈，在学校有个同学一直叫我“ negro, negro（黑人）”。娜蒂问，是谁这么叫的。男孩说出了一个名字。娜蒂说，下次他再这么叫你，你就叫他“blanco, blanco（白人）”。
Pablo继续低头吃饭，我看他还是一幅若有所思的样子。于是也把胳膊伸出来说，你看，我是黄色的，我们都不一样。娜蒂也把袖子挽起伸出胳膊，Pablo也伸出了他的小胳膊。我们三人相互看了一圈后，大笑起来。
搬进来一周后，有天下午，娜蒂特别开心的宣布，她找到工作了！就在家附近的一个公司做会计。试用期两个月，她既兴奋又紧张。找出以前上班的衣服和鞋子，擦洗、烫平。
娜蒂找到工作后，她的妈妈就搬来一起住了。因为早上在Pablo上学之前她就离开家，中午我们都回来之后，她才能下班到家。
所以她的妈妈就过来给我们大家做饭。说起来，这位阿姨在我的西语学习上起到的作用也不容小觑。像所有上了年纪的人一样，太多回忆太多往事，总是让她一开口就停不下来。弄的我又好笑又想急着脱身，真希望她身上有个“暂停键”。
