第三章 乳牙脱落之前的发展
向幼儿阶段过度：走路，说话，思考
当婴儿学会走路时，就会伴随着语言的发展。心理学上，语言中枢的发展伴随着手中枢神经的发展而发展。语言为有意识的灵性生命打下了基础。当孩子学会说话是人类的精神秩序就在发展。语言折射出人类精神的价值观。语言具有极强的塑型能力。（正面管教中启发式语言也强调语言的塑型能力）孩子会在走路之后以极强的能力获取语言的使用，就像五个月的婴儿体重翻倍增长一样。语言也会在直立行走，手被解放出来后的两三年极速发展。孩子以不同的程度，不同的形式进入语言，表达语言。进而形成概念，思考得到发展，思维随之发展。当然，这会受到环境的影响，也会受到父母的榜样的影响。这一过程呈现出丰富的图景，就如我们可能忘记了具体的语言表述，但是语言表述时的感受，情绪，图景会被植入深层次的意识里。
