观察日期：2020年12月28日
观察地点：户外滚筒区
观察对象：中三班部分幼儿
记录教师：中三班沈泉秀
观察实录：
这一周我们班玩了轮胎，我们一起来看一看轮胎的不同玩法吧！
玩法一：轮胎与平衡积木的结合，我们班的王俊翔从一开始，就想到了可以把轮胎和积木组合在一起玩，他先找到了一个积木，之后他把积木放在花坛上，就形成了一个不一样的“滑梯”，之后王俊翔就把轮胎从“滑梯”上滚下来，这样一个不一样的轮胎玩法，吸引住了好多小朋友。
玩法二：跳轮胎
由孙尧涵小朋友领头的跳轮胎游戏，首先孙尧涵让几位小朋友帮助她，之后她就吸引住了小朋友们，由她指挥，小朋友帮助的轮胎“迷阵”就做好了，做完后，她就开始带领这小朋友们一起跳轮胎。
玩法三：轮胎小汽车
由于之前已经有过搭轮胎小汽车的经验，一开始游戏的时候，杨柠溪和段雨欣小朋友就商量好了，来搭一个轮胎汽车，在搭的过程中，商熙若小朋友也加入了她们，她们变化这不同的轮胎，玩的有趣极了。
教师思考：1、能力方面：自己的思维能力和表达能力都进一步的增强，有了自己独立解决困难的能力。
2、交往方面也比较强了，大多数都是合作游戏，很少出现独自游戏了。
3、能够先判断空间的大小，适不适合玩自己想的游戏。
存在的问题：1、孩子们对于空间意识不是太好，一些孩子容易扎堆一起玩耍。
2、一些轮胎比较重，需要两个人一起抬。
3、对于轮胎的收纳，个别孩子不愿意收纳玩具。
