3岁孩子学画画的那些事

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在儿童2-3岁这段时期,大多数儿童都发现了封闭的形状,并且能画出圆形。

画出一条包含一定区域又返回其起点的线条,说明儿童具有了非常好的视觉--运动控制能力。这是他们"征服"连续画旋转线条冲动的一种努力。成功画出轮廓,说明儿童线条控制能力提高了,他们能够有准备地使用线条画出稳定而有意义的形状。

温馨提示:

线条是艺术史上最古老,最原始的艺术形式,流传下来的最初的绘画作品是以线的形式表现。线条是最简便,最直接用于表现形象的绘画手段,是在平面上表述客观事物或主观想象而使用的虚拟性,提示性,装饰性的视觉语言,它是最幼稚的造型语汇,所有孩子的第一笔绘画都是由线条来表现的。

垂直线庄严,希望。水平线安定,静止的感觉。斜线富有变化和不安。规则曲线感到明朗,有序。自由曲线则显得活泼,优美而生动。上行线,波浪线表示高兴。下行线条表示难过,伤心,锯齿线,不规则线,重力线表达愤怒,狂躁。孩子画中也会有类似信息,留意每个小人的轮廓线,就有可能发现孩子在不同人物身上倾注的感情。

颜色一直被认为与人类的情绪有着直接关系,在儿童画中,形状和颜色同样有助于人的知觉判断,它可以揭示情绪的功能。人们对于环境中各种各样的颜色都会做出敏锐的反应。依赖于颜色和亮度,我们的环境才有所不同。

颜色的特点反应了儿童正常发展进程:早期暖色(红)为主,逐渐会使用蓝,绿等冷色。大量的暖色与儿童的冲动行为和其直接的本能需求满足度联系起来,而冷色更多地与其控制冲动和社会适应能力有关联。

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