补听May老师第三课“从问题出发构建知识体系”的内容后，按照流程自我梳理“我遇到的沟通问题”如下图：
从问题出发梳理的过程
一开始的问题是：我总在谈话时打断别人，急于表达自己的观点。
经过梳理后定性的问题是：如何友好的表达我对他人的不同意见，不让对方反感和抵触。
通过四组便签，粗略梳理出的“小楼”如下：
初步小楼，之前便签待填充
具体的四组便签（第9-12次作业）如下：
拆页一：“把why改成what/how”
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拆页2：说“好啊”而不是“不对”
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拆页三：用非语言信号表达接受
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拆页四：用“可能性”代替“目标”
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总结：这四组标签的A2目标其实都是相同的，刚好可以组合成一套多方面实现目标的“组合拳”。虽然是赶工完成作业，但确实对解决自己迫在眉睫的问题的思路有很大帮助。就是不知道算不算合格……
