昨天是国际幸福日，你感觉到幸福吗？
心理学家的师祖，弗洛伊德。在他晚年的时候，有一个记者提问他，您这五十年最重要的研究心理学经验是什么？你能告诉我人这辈子最需要什么吗？弗洛伊德说：去爱，去工作吧。是啊，去爱，你自身能量满满，予人玫瑰，手有余香。有什么困难克服不了？去工作，工作是创造价值的一种方式吧。能够产生自我认同感，虽然社会发展有时会媚俗，有时不尽如人意，但大趋势确实在进步。我们工作方式也在慢慢调整自己适应社会的能力。总会在社会中，在群体中找到自我认同感，认同感就会有动力去做，就获得成就感。
我的幸福感和认同感来源于自己的家庭。在家里，我是孩子的妈妈，是最不能取代的人。孩子依偎我，我就高兴，抱着，哄着，一起玩，一起吃，一起睡。生命中最重要的人在身边，不就是最幸福的事吗？有时候也常常会出现工作与家庭自相矛盾的地方。工作时间长，陪孩子陪家人的时间就短。为了找到矛盾的解决方法和达到一种平衡，我才工作，在努力工作中争取以后的自由。
做老师，不懂幸福，教不了孩子。努力工作，是为了以后多一点自由，可以按照自己的想法去生活，去工作。这就是我目前的想法。
这种观念的产生是接触不一样的世界，通过互加计划，通过网络，跟着彩虹花学，读，看，我视野变了，我变得简单，变得纯粹，因为心中有爱，像蜗牛慢慢来，一点一点地去做，一点点去找寻自己的方向，我相信目标会越来越清晰的。我家人说，我写得太抒情，也太迷惑。是啊，本人就是一个容易被生活感动的人。朝着自己的专业努力，做一位好的语文老师和班主任。最近总是不想按常规上课，低段课程不想按部就班地识字写字，我在试，试着在语文课能不能结合儿童诗和绘本故事来进一步拓展我的课，在基础课程上开发主题阅读课程的道路，虽然这条路我不知道怎么去做，我在试。不知道这是不是一个领域。
有时也在迷惑，在我推cctalk的时候，在我介绍互加课程的时候，充满各种质疑问难。领导可能觉得我干外边的事了，我因此多了很多工作量，也没有埋怨，我只是疑惑，无法倾诉。我只是为了孩子。对于同事，有时候只是为了帮助他们，课堂上的孩子身上的，都要靠阅读去铺垫底色，反馈回来是有用的拿走，多一点反馈和打卡就不要想了，我也能接受因为老师这行业真的很忙。我的出发点就是能够帮一个孩子，一个班的孩子，十几个班的孩子，只有对他们有帮助就行了。不介意一趟一个班的帮安装调试。疑惑的是身边人的态度让我怀疑了我的相信。于是，我相信就行了。
还有我的普通话是我的瓶颈，我不太自信我的广西普通话，南普口音有点重。我能把肚子疼说成豆子糖，能把担当说成当当。汉语言文学的我，汗颜自己学的，发音每次做不到。有一个故事《大象的耳朵》说的就是不要因为自己跟别人不一样的地方去改变，正确对待自己。因为普通话，会担心自己直播彩虹花晨读的那一天，是否能胜任网师这一角色。
每天看看书，写写字，画个画，陪陪娃，尽量让工作和生活张弛有度，能保持下去就很好了。这就是我努力的方向吧。
