今天有点来不及，先粘贴一段顶着：
文化三角形（也称3P框架）是美国ACTFL提出的文化教学框架。为了帮助老师们准备更充实的文化教学，提出此框架（Cutshall, 2012）。该框架围绕着三个“P”：Perspectives（观点）、Practices（行为）、Products（产品）。虽然这一框架在美国的小学已经得到广泛的应用，但在国际中文课堂上貌似比较少见（王雪松，2021）。熊惟杰（2022）对文化三角形的时间提供了教学案例，围绕着民间剪纸文化为主题设计了文化教学内容及操作方法。李萌（2022）也凭借文化三角形进行中国俗语教学设计，以俗语为文化产品。
