这节课的核心是让二年级孩子认识地球家园里的动植物、山川、河流等常见事物，感受地球家园的丰富多彩。
在课堂刚开始时，我直接播放了一段视频：从浩瀚宇宙中一颗美丽的蓝色星球缓缓推进，到山川、河流、森林、动物、城市等。这种从宏观到微观的视觉冲击，瞬间抓住了所有学生的注意力。当我问道：“这就是我们的地球家园，你在这个家里都看到了什么？”小朋友们都能特别积极的分享这样的导入就把抽象的“地球家园”概念，转化为孩子们可视、可感的具体画面，激发了强烈的表达欲望和学习内驱力。
同时这节课还特别贴近孩子的生活，我先让小朋友们从校园入手，说说身边所能看到的植物、动物和其他的事物，再慢慢扩展到秋假的时候，他们去哪旅行了，看到了什么，干了什么事情，最后再到通过观察图片，发现更多的地球家园的其他事物。但在教学中我发现各个活动的时间分配不够合理，让小朋友们自由分享时，有些小朋友说得太发散，而且还有些小朋友没有参与到课堂中来。在后续的班中，我将他们秋季去旅行的环节改成和小组成员分享，这时，他们的课堂参与度更高，也更积极了。同时对地球家园有什么的认知也更清晰。
