本节课我以问题导入,引导学生探究让小车动起来的方法。首个班级课堂节奏十分顺畅,学生精准答出推、拉的方式,我顺势引出推力、拉力的概念,让...
《水中的动物》一课中,我以观察鲫鱼为核心,引导学生认识鱼类的外形、运动与呼吸特点。初次教学时,我仅通过静态图片和动画视频开展教学,学生难...
本周的科学规培听课与教研活动,让我作为一名新教师收获颇丰,也引发了诸多思考。 听黄茜老师《土壤里面有什么》一课,我深受启发。她...
本次扎实的教研活动,让我受益匪浅,也为我今后的课堂教学指明了方向。 本次观摩了宋怡老师的《八颗行星》展示课,虽然我目前只教授低...
一年级下册《观察一种动物》一课,以蜗牛为探究对象,旨在引导学生掌握基本的动物观察方法,养成细致观察的习惯。回顾整节课的教学与磨课过程,...
《隔物吸铁》重点在于引导学生通过动手实验,探究磁铁隔物吸铁的科学规律。本次授课前,我怀揣着新教师培训所学的先进教学经验,原本计划借鉴汪老...
——《根据太阳辨别方向》《利用自然物辨别方向》课堂实践与进阶思考 在执教三年级科学上册前两课《根据太阳辨别方向》和《利用自然物辨别方向》的过程中...
作为一名入职未满一年的小学科学新教师,在本次新教师高效备课专题培训中,我参与了二年级组的集体备课,并认真学习了各年级组的备课分享与指导...
本次执教二年级科学《恐龙的故事》一课,我围绕“认识恐龙、了解特征、尝试分类”的教学目标,在两个班级进行了连续的课堂实践与调整。从第一课时的流程完...