金句摘录与思考：
1.对优越感的追求和感到自卑，这两个问题是同一心理现象的两个方面。（它让我想到了阴阳八卦图，阴阳此消彼长，此长彼消。）
2.在任何情况下都追求优越感的强烈欲望和动力，在大人和小孩之中都很普遍，无法根除。（一句话：追求优越感是人的本性。）
3.被藐视和被贬低的感觉，这种不安全感以及自卑感总是会促使人产生想高人一等、达到更高水平的欲望，以便获得心理补偿和完善自我之感。（一个人的成长或退缩的路径：一件事——被藐视——产生不安全感、自卑感——想达到更高水平的欲望——付出行动、改变处境——获得心理补偿、完善自我。）
4.什么是心理补偿？（在引言里找到了答案：所有的小孩都有一种与生俱来的自卑感，这种自卑感可以激发他们的想象力，刺激他们产生去改善处境的尝试，一次来驱散这种自卑感。心理学将这种由自卑感所引发，最终得到心理改善的行为称为心理补偿。）（查阅资料：了解心理补偿的本质是自我保护，但是我们要警惕过度或错位，学会客观的看待“缺陷，将其转化为“有节制的成长动力”。）（正面的心理补偿让自我得以完善，负面的心理补偿会给我们带来更多困扰。）
5.锻炼小孩拥有勇敢、坚忍和自信的品质，让他们认识到在面对失败时要有永不气馁的精神。（锻炼这些品质可以克服对追求优越感过程中产生的过度雄心）
6.如果我们以一种温和、关爱、理解的方式来培养儿童，他们会展现出一些我们未曾发觉的智力和能力。（温和、关爱、理解、教师和父母的终生课题。）
7.如果教育者一开始就从孩子某一方面的长处出发，用他们自己取得的成就来鼓励他们继续努力，让他们相信，在其他方面也可以取得同样的成功，那么教育者的任务会更容易完成。（发现孩子的长处至关重要，让长处不断生长，进而引发更多方面生长。）
8.学校只是孩子早起家庭教育弊端曝光的试验站。发现孩子的缺陷，我们必须给予孩子时间去学习和改变。（耐心）
9.老师、官员、医生和律师的家庭里的小孩通常都是任性的。部分原因是这些家庭有严格的家庭规章制度。家长的权威（关注和监护过于频发），压迫甚至剥夺了孩子的独立性。
