2024年1月27日 星期六 ｜day79
#书写生命故事
01
小朋友是这世上最烦人的动物，作为“饲养员”，我表示深受其苦。小朋友又是这世上最可爱的动物，我表示苦也幸福。
小朋友估计是有点感冒又加上积食，前天晚上突然发烧且持续中烧不退，一直测温38.5度，最高一次测温是39.3度，我和老公轮流照顾，一整夜我俩都没有踏实睡好。
这次小朋友生病，老公似乎也接纳了不少，能够平和的面对孩子因不舒服而哭闹，不像以前那般无法忍受孩子哭泣，而是温和的接纳，这很好。
我也不再像以前那样我行我素，自作主张按自己学到的方法给小朋友“当医生”。老公因为不了解我的想法，而独自干着急、生闷气。
我主动和老公沟通了我对小朋友生病具体如何调理的想法，我平时喜欢翻看中医书籍，虽然只是门外汉，对于小朋友偶尔的头疼脑热，到也还能应付，总之，不到万不得已我还是不想带孩子去输液。
经过一番折腾，今天，小朋友终于好了起来。我们俩总算能歇口气了。都说为母则刚，我觉得全凭硬抗。
02
老公今天有点事出去了，我陪着小朋友在家玩，一开始我们在电视上投屏，学兔子哥哥跳舞，玩的不亦乐乎。
后来我看书她自己玩儿，过了一会儿开心的拿着画的一幅画给我看。
哇，鹿宝儿今天第一次破天荒画了四个“蝌蚪人”，好开心呀，这说明小朋友画画进入了象征期啦。
在得到听过虫虫老师的《如何开发孩子的绘画潜力》的课程，其中有一节课讲儿童绘画启蒙的四个阶段，第一个阶段是无意识涂鸦期，第二阶段是涂鸦期，第三个阶段4-7岁是象征期，第四个阶段是图式期。
我问宝贝，可以给妈妈介绍一下你的画吗？小朋友说，画的是爸爸、妈妈、姐姐和我呀，我们被“僵尸”袭击(小朋友最近超级迷恋僵尸动画片)变成了小蜘蛛人，爬呀爬呀，一直爬到了墙上。我说宝贝，小蜘蛛人手里拿着啥呀？小朋友说是爸爸给小蜘蛛人买的太阳气球，我说，哦，气球可真棒，还像太阳一样还闪闪发光呢！我指着左上角接着问，宝贝这画的是啥？小朋友说是蜘蛛人的床和枕头宝宝。我说，鹿宝儿为什么要画一张床和枕头宝宝呢？小朋友说，小蜘蛛人爬呀爬，爬累了要睡觉觉呀！我说，哦，小鹿儿好贴心啊，知道小蜘蛛人爬累了要休息呢！
我摸摸小朋友的小脑瓜，鼓励到，宝贝画的真好，妈妈给你点一个大大大大的赞赞。小朋友开心的笑了。
通过正反馈激发孩子的创造力。带着尊重的态度，去真诚欣赏和评价孩子的画，孩子就会保持画画的信心和兴趣，表达得越来越顺畅！
记得虫虫老师说，“听孩子说画”是一件一举多得的事，这个过程不仅能帮你看懂孩子的画，锻炼孩子的表述能力，还能拉近你和孩子的距离。
真诚地听孩子的解释，你就会发现，那些乱乱的涂鸦都是有意义的。
