自古以来，语文学科的使命要重与其他学科，其他学科主要是负责教会学生知识，提高学科技能，发挥学科创造力就完成了教学任务，而语文则要为学生的人生打造底色 ，要担起立德树人的使命，要教给孩子学做中国人，做好中国人，写好中国字，说好中国话。
传统文化的学习更是一种中国精神，更是一种中国情怀，更是一种中国文化。小学语文里的古诗学习尤为重要。下面三点要注意：一、诗性为重，会心诵读感其情。
二、意象为重，澄心还原见其相。
三、文化为重，潜心涵泳悟其蕴。
古诗是中华的文明，教读故事时要“知人论事”知道诗人的情怀，写作的背景，作者的感情。在古诗教学中，要教诗的形式：字，词，联，结构，韵律，修辞。教诗歌的形象，即人，物、事，景。教诗歌的意象，事物的特征，情感的色彩，赌物的思绪。教诗歌的意境，意象的组合，情绪的意味。教学过程中，还要注意深与浅、常与变，学与用的关系。
古诗教学要站在文化的视角上教之，还有以中国文化的情怀感染学生。小学语文古诗教学要慢下来，否则会产生焦虑感。古诗教学谨记。
