经常有家长打电话问我：“孩子的语文成绩怎么样？”

       我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的。语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子的背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬。作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得生动有趣，将每一篇课文变成可乐，变成红烧肉。

　　语文教学也是一种情感教育，教师的职责不仅是教书，更重要的是育人。

　　语文的三大阵地------基础知识，阅读，写作。

　　1、基础知识，必须多读多背多写多练”，听写，纠错，再听写，这是最快最有效的提升方法。

　　2、阅读，小学阶段以现代文阅读为主，它的重点难点是与作者产生共鸣，并在练习和考试中揣摩出题者的意图，做好它的关键在于对重点字词句的筛选、理解和把握。每周作一谢阅读题，可以先从自己喜欢的题材开始，不要指望答案。再往高年级，文言文阅读要注意：文言文最重要的是实词的掌握，只有通过大量的阅读才能解决这个问题。在这点上，背诵一定量的古代名文很有好处。提高文言文的根本之道还是要把需要记忆的所谓死东西放到活的语言环境中去把握。

　　3、作文：

　　写作首先要多读书，读好书，还要在日常生活中多注意观察思考，积累自然、社会、人生的生活素材和对这些素材的丰富思想、感受；二是表达自己的真情实感，在此基础上再去追求表达的独到以及语言的优美。要把写作当成一种享受，用一颗细腻的心和用一双明亮的眼，而不只是用笔。母亲欣慰的笑容，父亲宽厚的大手，朋友默默的支持，老师谆谆的教诲，一个眼神，一个微笑，一片落叶，一首老歌，都会唤起你的感知，而这些又是那样地稍纵即逝，捕捉他，挖掘他，就会流出源源不断地鲜活地素材之源。

　　另外写作要培养认真修改地习惯。俗话说：“文章不厌千遍改。”多修改，特别是请懂文章的人来修改，之后还要反复琢磨、推敲，用心思考，几遍之后，你会发现，自己的作文变得不一样了。

　　学习语文的四个环节：课前预习，课上听讲，定期复习，课后作业。

　　学习语文要具备的四种品质：坚持的毅力，要善于随时调整，勇敢地面对语文学习，平时要勤于积累。

　　学习是你的资本，当然也是一道障碍，一堵墙，谁能破茧成蝶，谁便能发挥最大的潜力，倔强些，勇敢些，这小小的倔强，能帮助许多梦想实现，这个世界，勇敢的人会有特别的明天。

　　要想学好语文，必须克服急功近利的心理，明确学习目的，真正静下心来日积月累。听、说、读、写、思，事事都不能够只凭一时冲动，一时的热情，要培养一生热爱语文的兴趣，厚积而薄发，才能畅享语文的乐趣，收获学习语文的硕果。

       请家长们相信，孩子是努力的，老师也是努力的。如果孩子是雄鹰，那我们就助他高飞，如果孩子是大树，那我们就及时浇灌修剪施肥，如果孩子只是小草，那就调整心态，让他享受独一无二的春天。